如何数学教学设计

　　　　数学在某种意义上可以被认定为一种文化，这种文化显著表现为对人的影响，《数学课程标准》中指出：在数学课程中，以“四基”为核心，培养学生的十个核心数学能力：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想、以及应用...

　　　　现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展，教师如何促进学生自主学习与自主发展呢？在教学实践中，我从以下几方面进行了探索。　　一、培养学生发现问题的能力，让学生敢疑敢问　　教学实践中，只有引导学生发现问题、提出问题，...