多媒体的优势

　　　　教学实践证明，由于低段学生的思维还处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期，繁杂的算理理解和枯燥的计算让低段学生掌握起来往往比较困难。利用多媒体辅助教学，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，能变静态为动态，变无声为有声，变...