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探讨小学数学活动周方案的教研记录
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探讨在小学数学教学中培养学生创造性思维的策略
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-383-01 创造性思维指的是运用已有的知识进行分析、推理、综合、联想、想象等思维活动,获得新知识,得出新的结论、规律。相较于其他科目,数学这门学...
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探讨在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-095-01 兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣可以让学生积极、主动地参与教学活动,挖掘智力潜能且使其保持在最活跃的状态,浓厚的兴趣能以非常强大的学习动...
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探讨小学数学教学中学生计算能力的培养
中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)13-389-01 计算能力是学习数学的基础之一,它是学生学好数学所应具备的基本能力。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量。因此,培养学生的...
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