怎样进行数学教学

　　　　数学在某种意义上可以被认定为一种文化，这种文化显著表现为对人的影响，《数学课程标准》中指出：在数学课程中，以“四基”为核心，培养学生的十个核心数学能力：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想、以及应用...

　　　　创新意识是小学阶段最重要的意识，小学生都处于心智发展的最初阶段，培养好小学生的创新意识，可以让小学生受益终生。学生也应当在学习过程中，听从教师的指挥，提升自身学习数学的能力与培养自身的创新意识。教师应当为培养学生的创新意识构建有效的途径，旨...

　　　　我们在课堂上应尽量给学生营造宽松的、有利于发挥学生创造力的环境，给予他们创造性尝试的机会，对于学生富有创意，别出心裁的解题方法及解题思路给予充分肯定，让学生意识到自己内在的无穷力量，也从老师的肯定中体验到创造和成功的乐趣.因此，我们在教学中...