如何培养学生的临床思维

　　　　我国现行的医学教学体系以传统的学科划分为基础，学科之间横向联系不足，对讲授者而言，内容重复讲解，对学习者而言，知识结构区块化，纵向联系松散。肾脏结构复杂，肾脏疾病类型多样，多种类型的肾炎、肾病和泌尿系统肿瘤严重降低了患者生活质量，甚至危及病...