浅谈初中数学课堂教学

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）01-0267-01　　一、在题目解读训练中培养学生的数学思维能力　　在初中数学教学实践中，加强对学生题目解读的指导和训练，不仅可以促使学生养...

　　　　一、课前准备与预习　　许多学生不够重视预习，认为教师课上要讲，只是忙于完成作业，而没有养成预习习惯，要让学生认识到预习的重要性并养成预习的习惯。通过预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没...