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TA的作品

  • 浅议解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的方法

        中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1673-9132(2016)26-0197-02  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.128...

    sansa2025经济管理
  • 高中英语阅读教学中如何用思维导图培养学生的思维品质

        思维导图这一概念最早是20世纪末英国所提出的,目的在于培养学生的思维能力,训练学生的逻辑思维。思维导图是按照人的大脑的思维惯性所研究出来的一种教学方式,能够有效提高学生的思维能力。在高中英语教学实践中,教师应当对思维导图进行全面的了解,然后...

    sansa2025理工科类
  • 浅析高职院校大学生心理健康教育模式

        中图分类号:G44文献标识码:A  文章编号:1005-913X(2015)08-0306-01  目前,心理健康教育和咨询工作在全国广泛开展,高职院校进展相对缓慢。本文从高职院校心理健康教育存在的问题、开设心理健康教育课...

    sansa2025教育师范
  • 高校学生党建工作存在的问题及对策研究

        高校学生党建工作至今取得了巨大的成绩,与此同时,工作中也存在着不少的问题。作为高校的一名教育工作者,在结合了一系列高校党建工作实践的基础上,通过认真的调研和深入的思考,对目前高校学生党建工作中存在的问题和教育对策进行了一些研究,现将一些体会...

    sansa2025未命名
  • 关键是创设问题情境——引导学生自主学习的教学体会点滴

      主体性是素质教育的核心和灵魂.在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习.而创设问题情境,使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,乃是主体参与的条...

    sansa2025未命名
  • 浅谈小学生足球活动中的德育

        2015年3月,国务院出台了《中国足球改革发展总体方案》。教育部开展校园足球,计划3年将校园足球定点学校数量增加到2万所。  在国家体育总局与教育部两部委联合在学校里开展的第一个运动项目,它不仅是校园阳光体育的重要组成部分,也是我国...

    sansa2025未命名
  • 初中物理教学生活化的认识与实践

        中图分类号:G633.7文献标识码:C文章编号:1672-1578(2017)07-0114-01  物理是一门自然科学,在学习物理中需要大量的实验进行观察才能了解物理知识点的来历。物理学科的知识点都是日常生活中得来的,目前,大...

    sansa2025人文社科
  • 新时代下如何引导大学生践行社会主义核心价值观

        中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)09-0133-01  一、社会主义核心价值观的内容  党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业...

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  • 基于学生主体地位的课堂教学模式转变策略

        [中图分类号]G633.2  [文献标识码]A  [文章编号]2095-3712(2014)32-0003-03  [作者简介]陈巧云(1965―),女,江苏阜宁人,本科,江苏省盐城市初级中学教师,中学高级。...

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  • 大学生思想政治课教学模式跨学科创新研究

        中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)09-0208-02  改革开放三十多年,中国各个领域都发生了深刻的变化,各种意识形态发生激烈的碰撞和融合,形成了今天中国多元化的思潮。艺术类高职院校是专...

    sansa2025经济管理
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