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TA的作品

  • 多元指导,提高小学生科学探究能力

        一、优化课堂的导入环节  俗话说:“良好的开端是成功的一半”。好的导人就是一个导火索,这样才能点燃学生学习的激情,使学生对科学课学习产生强烈的参与意识与动机,对所呈现的科学知识表现出积极的认知倾向与行为,使学生带着浓厚的学习兴趣、高...

    sansa2025经济管理
  • 当代大学生孝文化教育的实现路径研究

        中图分类号:G641文献标识码:B文章编号:1008-4428(2017)04-119-02  孝文化是中国优秀的传统文化的重要组成部分,经过不断的发展孝文化已经成为我国基本的道德规范,加强大学生孝文化教育对大学生的健康成长和...

    sansa2025未命名
  • 高职高专大学生就业过程中存在的问题及对策

        中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1673-1069(2016)21-72-2  0引言  高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分,为我国培养了大批社会主义现代化建设人才。当前,由于市场经济的发展和社...

    sansa2025未命名
  • 高中新课程生物教学中学生科学素养的培养

        中图分类号:G633.91文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)10-0090-01  生物科学素养是学生现代科学素质的重要组成部分。新课程理念和新的课程标准突出了学生全面素质的提高,新的高考模式体现了对学生素质...

    sansa2025人文社科
  • 初中体育与健康教学中学生心理健康教育的实践研究

        随着新课程的不断推进,在初中体育与健康教学中提出了关于对学生心理健康的认定标准,主要包括:智力水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知程度、社会适应性、行为习惯等多项内容。因此,在初中体育与健康课程的教学中,教师不应仍以传统的教学方式和教学内...

    sansa2025未命名
  • 大学生抑郁心理产生的因素及对策浅谈

        一、大学生抑郁心理的基本概念及主要特征  大学生抑郁症的主要临床表现抑郁症是一种以显著而持久的心境低落为主要特征的综合征,可以从闷闷不乐到悲痛欲绝,甚至木僵。常表现为爱好丧失、无愉快感;精力明显减退或疲乏感;精神运动性迟钝或激越;...

    sansa2025教育师范
  • 大学生社会主义核心价值观认同状况调查

        中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2017)02-0253-02核心价值观是一定社会形态、社会性质的集中体现,在社会思想观念体系中处于主导地位,反映了一定社会经济、政治、文化、社会生活等方面的价值取向,决定...

    sansa2025经济管理
  • 农村寄宿制学校学生道德发展状况及培养策略分析

        中图分类号:G635文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)10-0282-01  近年来,我国城乡结构不断调整,农村人口数量及组成结构发生了很大变化。农村寄宿制办学,是布局调整规模办学的一种可行性探索,是提高教育...

    sansa2025理工科类
  • 大学生及工薪阶层旅游APP的设计与开发

        一、引言  在经济新常态下,旅游已经成为一种生活方式。市场也在逐渐满足旅游者的需求,但是大学生和工薪阶层被市场忽视,大学生收入不高,但是未来可能成为旅游的主力;工薪阶层收入不高,但是人群庞大。随着网络信息资源互动性的增强,使得较大比...

    sansa2025未命名
  • 培养小学生说英语的能力刍议

        中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)16-301-01  《小学英语课程标准》中对英语听、说、读、写四个方面的能力提出了一系列要求,在“说”的要求中,提出了要对语音、语调进行规范,也要求强化...

    sansa2025理工科类
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