当前位置:网站首页 > 教育师范 > 正文

试论高校学生工作室对大学生创业的作用

sansa2025

  试论高校学生工作室对大学生创业的作用

  大学生创业已经从潮流变为一种普遍现象,尤其是在就业难趋势不断突出的背景下,大学生创业已经成为不少毕业生的一种出路选择。但是,在大学生创业过程中,会面临许多问题,比如资金、项目、人员等。这就需要学生工作室发挥自身作用,给予大学生一定支持,才能提升大学生创业成功的几率。

  一、大学生创业过程中学生工作室的作用分析

  (一)创业能力培养

  创业并不是一项简单的事情,其会涉及到诸多方面的事务。对大学生而言,其在创业方面的知识并不丰富,甚至可以说存在诸多缺陷。这就需要学生工作室对大学生进行创业能力培养,使大学生具备基本的创业能力。所谓创业能力,主要是指创业者发现商机、实现创业方案,通过综合利用各种资源实现价值创造的一种能力。学生工作室就应该对大学生展开此种能力的培养,使大学生具备发现商机的眼光,以及将商机转化为实业的能力。

  (二)创业团队构建

  创业是一个艰苦的过程,单凭一个人很难长期坚持,这就需要一个完整的专业团队作为支撑,以便能够实现创业梦想。因此,对学生工作室而言,构建创业团队,使其一个十分重要的作用。在实际工作中,学生工作室会收到各种各样的创业项目申请。基于此,学生工作室可以对其进行分门别类,将项目相同的申请糅合到一起,同时将申请人联系到一起,使其组成一个创业团队。在组建创业团队之后,不仅可以使大学生找到志气相投的创业伙伴,更能通过团队提升创业成功的几率。不仅如此,通过构建创业团队,还可以吸引有创业梦想的其他学生加入其中,使创业队伍不断扩大,最终形成一个强大的创业团队。

  (三)选择创业项目

  选择创业项目是大学生创业不得不面临的一个关键性问题,正所谓“男怕入错行,女怕嫁错郎”,只有选择适当的创业项目,才能提升创业成功的几率,否则就可能导致创业失败。在选择创业项目的过程中,学生工作室可以给予极大的支持,体现出巨大作用。学生工作室是依托学院或学校成立的,和大学生就业指导中心具有十分紧密的联系。学生工作室可以通过大学生就业指导中心对市场进行全面调研,寻找合适的创业项目供大学生选择。不仅如此,学生工作室还可以凭借学院或学校的相关资源,通过与其他企业合作的模式成立全新的创业项目,为大学生实现创业梦想助一臂之力。

  (四)资金支持

  大学生创业除了项目、团队等难题外,还面临着一个更大的难题――资金。资金是创业活动的必备条件,缺少资金支持,就会导致空有项目而无法付诸施行的尴尬出现。因此,在这一过程中,学生工作室就可以起到一个资金支持的作用。就当前实际情况而言,不少高校都成立了大学生创业基金,用以帮助大学生完成创业梦想。当然,申请创业基金并不是一件容易的事情,这就需要学生工作室参与其中,帮助想要创业的大学生准备申请材料、规划创业方案和组建创业团队。只有在学生工作室的帮助下完成这些准备工作,大学生进行创业基金的申请才会更加容易。因此,在资金支持的过程中,学生工作室起到了不可代替的作用。

  二、学生工作室在大学生创业过程中需要注意的问题

  (一)完善选拔制度

  完善选拔制度是学生工作室在开展大学生创业工作时的基本原则。由于每年申请大学生创业的学生人数众多,学生工作室必须从中选择最好最可行的申请,因此必须完善相应的选拔制度,确保能够选拔到优秀的项目和人才。

  (二)配置专门的指导教师

  大学生涉世未深,其认知水平和眼界都较低。因此,需要配置专门的教师指导大学生进行创业,以减少大学生在创业过程中容易出现的常见问题,提高创业效率和质量。不仅如此,从另一个层面而言,不同专业的学生所学知识具有很强的局限性,无法做到一通百通。即计算机专业的学生不可能了解水机专业,英语专业的学生也不可能了解微电子技术。当学生进行跨专业创业时,如果没有专门的教师指导,就可能出现技术性的重大问题。

  (三)创造良好的创业环境

  社会复杂程度远远超过大学生的想象,为大学生创造良好的创业环境,避免其在创业过程中走弯路,是学生工作室的重要责任。一方面,学生工作室要积极引导学生进行团队构建,以团队的形式递交创业计划,展开创业活动。另一方面,学生工作室应当积极和高校的合作企业进行联系沟通,就学生递交的创业计划进行协商研讨,成立全新的创业项目,以便加快大学生创业进度。

  (四)严格创业指导

  创业指导是大学生创业过程必不可少的重要环节,但是不少高校的学生工作室在创业指导中表现儿戏,没有发挥出实际效用。因此,需要制定详细的工作制度严格规范创业指导工作,确保学生工作室可以在大学生创业过程中切实发挥指导作用。

  三、结束语

  大学生创业面临的难题不少,这需要学生工作室帮助大学生解决这些难题,以顺利实现创业。在实际工作,学生工作室应当从创业指导、团队组建、项目选择和资金支持等方面协助创业大学生,充分发挥学生工作室的作用。

  试论高校学生工作室对大学生创业的作用

sansa2025

sansa2025

这个作者很神秘

猜你喜欢

  • 在小学高年级数学教学中培养学生自主学习能力的思考

    中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.071 数学是小学阶段一门重要的学科,现阶段人们对小学数学的教学要求越来越高,要求教师在关注学生对相关数学知识掌握的同时还...

    sansa2025教育师范
  • 如何在英语教学中培养学生的创新能力

    一、引言 21世纪,我们的年轻人面临着知识和人才的竞争,这是对实践运用水平和创新能力的竞争。江泽民同志曾指出:创新是一个民族灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。高职教育是培养实用复合型人才的摇篮,学生是否具备创新能力就是体现是否具备走...

    sansa2025教育师范
  • 创建高校实践型学生党支部的实践与探索

    中图分类号:D267 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2013)18-0148-02 “高校学生党支部是党在高校的最基层组织,搞好这一组织的建设是增强党组织在高校的凝聚力和战斗力,使高等教育沿着正确的方向科学发展的根...

    sansa2025教育师范
  • 公共图书馆助力农村中小学生课外阅读

    中图分类号:G252 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2017)02-0019-02 1 农村中小学生落后阅读状况产生的原因 不同于城市学校,农村相对闭塞的环境和落后的文化无法满足孩子们的阅读需求,农村中小...

    sansa2025教育师范
  • 论高校辅导员的学生管理工作

    辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员作为班级学生的教育者和组织者,是校院领导进行教育工作的得力助手,更是学校与学生之间的联系桥梁和纽带,所以辅导员的管理就显得尤为重要了。作为大学生前进的...

    sansa2025教育师范
  • 浅谈小学数学教学生活化

    孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩...

    sansa2025教育师范