[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）09-0256-01
大学生需要接受科学完善的思想政治教育，而思想政治教育的核心是理想信念教育。辅导员要结合大学生实际情况，针对大学生生活、学习中存在的根本问题，促进学生建立良好的集体意识、奉献意识和责任意识，切实做好大学生理想信念教育。
一、理想信念教育的意义
人们对未来的美好追求和愿景就是理想，理想和幻想、空想是有区别的，理想能够实现并且有一定依据。而信念则是人们对未来的追求和向往，是引导人生前进的向导，是贯穿于人生的命脉，也是一种精神动力，支撑人们进行各种活动。理想信念是一个国家、政党和民族精神的支柱，没有坚定的理想信念势必不会有坚定的民族精神，理想信念的动摇和滑坡是最致命、最危险的，要保证一致的向心力和强盛的凝聚力，就必须树立正确的理想信念。习近平总书记也指出：社会主义信念、共产主义理想是科学的理想信念。具有中国特色的理想信念应有三个层次，即共产主义崇高理想、建设中国特色社会主义的坚定信念和建设小康社会、实现中国梦的伟大信心。
二、当代大学生理想信念状况
（一）部分存在模糊性和片面性
在当前经济的大环境下，社会组织形式、经济成分以及社会意识都趋向多元化，并且具有多变性，不同种类信息以及各种社会思想对大学生的理想信念产生了影响，造成大学生理想信念不坚定和倾斜的问题。部分大学生没有深刻理解我国改革开放的艰巨、复杂，对社会缺乏信心，人生观、价值观、世界观有偏差，缺乏社会责任感，没有团队合作的意识，心理素质低下。
（二）整体健康和积极向上
调查显示，目前大学生主流的思想是健康并积极向上的，对我国提出的拥护共产主义和社会主义制度、实现中国梦持高度赞成的态度，对关乎社会、国家以及切身利益的大事高度关注，有强烈的维护社会稳定、安全的意识和责任感，有充足的信心实现小康社会和中国梦，实现中华民族的伟大复兴。
三、做好大学生理想信念教育的措施
（一）加强理论学习
马克思理论能够有力支持大学生理想信念教育，因此加强马克思主义教育是进行大学生理想信念教育的基础。首先，辅导员要带领学生系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，树立共同的理想信念；第二，采用多种多样的教育形式，如探讨式、案例式、讲故事等，激发学生对理想信念教育的兴趣，进而深入思考，为大学生树立科学、正确的理想信念奠定基础；第三，辅导员要和学生展开平等的、面对面的交流，敞开心扉，尽量不用空话、大话和套话，让理想信念教育更加有趣鲜活；第四，辅导员要积极利用各种可用的教学工具，提高理想信念教育效果。例如，可以开展演讲赛、辩论赛等，还可以使用MSN等即时通讯工具在网上开展研讨会，为学生表达自身诉求建设渠道。
（二）采取针对性教育
在世界信息一体化和经济全球化环境下，各种各样不同的文化观念相互交流与融合，并影响着当代大学生，让他们形成了具有鲜明特点的行为和心理。要做好理想信念教育，辅导员要充分理解学生的思想行为特点，为每一位同学建立“信息库”，和学生平等、和蔼的交流，切忌高高在上，而是要尊重学生在理想信念教育中的主体性，将学生人格特点、心理特点、行为特点等结合起来。培养学生的责任意识和主体意识，促进学生树立正确的、科学的理想信念。
（三）切实为学生解决问题
辅导员应将理想信念教育和大学生面临的实际问题结合起来，实现具有时效性的理想信念教育。当代大学生除了要完成学业，还要面对人际交往问题、就业压力等，如果辅导员在进行理想信念教育时“就事论事”，无法为学生解决实际问题，那么学生就会对理想信念教育失去兴趣和信心，教育效果差强人意。因此，理想信念教育要站在“关心学生、服务学生”的角度上进行，学生和辅导员之间建立顺畅的沟通渠道，让学生敢于向辅导员表达自己的心理诉求，这样辅导员才能切实为学生解决问题。在这个过程中，学生能够感受到自己作为主人公的使命感、归属感，培养对理想信念教育的积极性与主动性。以实际问题为理想信念教育的桥梁，鼓励学生自主发现自身存在的问题并解决问题，系统解答学生的疑问，以问题为基础做好大学生理想信念教育。
四、结束语
综上，首先分析了大学生理想信念教育的必要性，介绍了当前大学生理想信念教育存在的若干问题，最后分析了辅导员有效开展大学生理想信念教育的对策。
