优化阅读教学提升的方法

　　　　[中图分类号]：G633.3[文献标识码]：A　　[文章编号]：1002-2139（2014）-06--01　　当前我国初中生在语文阅读能力方面普遍存在理解能力差、阅读速度慢、把握中心思想不足等缺点。因此，教育部新近执行...