中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）10-0182-01
前言：新课改中明确指出在今后的教育中应加强对学生的素质教育，使学生能够真正得到全面发展，素质教育的核心在于培养学生的创新能力和动手实践能力，可以说创新能力是素质教育的灵魂，因此在今后的教育中更应加强对学生创新能力的培养。另外，当今社会对人才的要求也不再仅仅局限于学历、经验等方面，而是越来越趋向于全能型人才、创新型人才，对于学生的教育、各项能力的培养来说，高中时期是最佳的时间段，高中教师应充分将素质教育重视起来。
一、培养创新能力对于素质教育的重要性
1.素质教育的内在要求
我国传统教育思想理念的弊端之一在于过度关注学生的学习成绩，从而导致忽略了学生的全面发展，素质教育的提出恰恰可以很好地解决这一问题。素质教育提倡在校园教育中不但要使学生掌握更多的理论知识，同时也应使学生具备一定的实践能力，实现德智体美劳全面发展，在学习的过程中教师也应紧跟时代发展的脚步，通过指导使学生能够充分利用自身学识来实现创新。另外，当代高中学生，长期处于教师、家长以及自身要求的压力下，这也导致了学生的心理素质不佳、创新能力和创新意识缺乏等都是广大学生普遍存在的问题[1]。
2.教育的目的和要求
当代教育理念与传统教育理念之间存在着较大差距，其不再将应试教育作为主要的教育核心，而是通过教育使学生能够在掌握理论知识的同时，具备一定的创新能力和动手实践能力，并能够使学生在学习知识的过程中提升个人素质，这对于学生今后的学习、就业和个人发展都是十分重要的。另外，当今教育中不只是单纯的普通教育，其中还包括了近年来国家十分重视的素质教育，而素质教育的核心是培养学生的创新能力，使学生在培养创新能力的过程中开发智力、开拓思维、提升自身能力。高中时期对于学生来说是非常重要的阶段，并且高中知识难教难懂，使学生拥有创新能力后对提升学生学习成绩能起到很重要的作用。
二、培养创新能力的相关措施
1.培养创新意识
在培养创新能力的过程中必须使学生自身具有创新意识，否则很难使学生在此方面提起兴趣，而要培养创新意识首先要使学生对相关事物产生好奇心和求知欲。对于高中生来说其所接触的知识已经上升到较高的阶段，在学习的过程中也一定会对很多知识产生兴趣，但由于高中时期繁重的升学压力使得学生很少将时间花费在探究其中的奥秘上。因此高中教师在今后的教学中可以充分利用高中生的心理特点，并将创新意识的意义和作用告知学生，使学生改变自己在学习过程中对知识探索的认知，同时教师也可以指导学生如何正确的发现问题和解决问题[2]。
2.培养创新能力
创新能力的培养和应用需要一定的理论知识为依据，因此在培养创新能力的同时，也应尽量丰富学生的创新知识，尤其对于高中学生而言，高中学生接触的学科逐渐增多，所学的知识内容深度也有所增加，这使得学生培养创新能力有了更多保障。另外，在教学过程中教师也应注重培养学生的创新能力，如根据当堂学习的内容为学生布置相应的任务，并让学生尽量以多种方式来实现，如此可以有效开拓学生的思维，也可以有效提升学生的动手实践能力。
3.开展创新活动
提升学生的创新意识和创新能力的有效手段是开展各式各样的创新活动，在创新活动的过程中可以使学生充分发挥自身优势，也可以将所学到的知识应用到实践中，同时也可以增强学生之间的感情，使学生更加明白团队的意义。高中学科中物理、化学等学科的知识相较于初中而言更具深度，同时也有很多难以用话语来解释的原理和现象，教师可以通过实践活动使学生更加清晰的了解到这些内容，也可以让学生根据教师传授的方法来进行创新，或者在学校内开展以创新为主题的辩论赛，如此一来可以使学生更多地关注创新。
4.发展个性教育
当代社会的学生多为独生子女，通常有自己的想法和为人处事的方法，也许有些想法和做法并不符合教师对学生的一贯认知，但对于此种情况而言教师也不应一味地对其打压。众所周知，不同的人有不同的性格，这也是决定人类个体很多方面发展的因素，何况对于当代社会而言，其对人才的要求也在朝着多元化方向发展。高中生正处于青春期，对很多事物充满好奇心，也难免有些叛逆，然而在此过程中可以发现很多平时发现不了的东西，也会对自身有一个全新的认知，因此在此过程中教师应多与学生沟通，充分了解学生的想法并对其适当指导，使高中生的个性发展可以有更明朗的方向[3]。
结语
综上所述，培养学生的创新能力对于提升素质教育可以起到很好的作用，尤其对于高中学生来说，如今在我国全面实行素质教育已经是势在必行，其不仅符合我国新课改的教育理念和要求，也符合当代社会的发展要求和发展趋势，对于提升学生的个人素质、个人能力等方面均能起到至关重要的作用，另外，对于任何行业或人才的综合发展来说，拥有创新意识和创新能力都是十分必要的，若只是一味地停滞不前，对于当代社会来说不但不能达到稳定中求发展，还极有可能导致渐渐被时代所淘汰。
