当前位置:网站首页 > 教育师范 > 正文

小班化教学如何能更好地提高学生对体育课的兴趣

sansa2025

  小班化教学如何能更好地提高学生对体育课的兴趣

  实行小班化教学迫在眉睫,小班化教学是学生发展的需要,也是实施素质教育的需要。

  一、多样的分组形式,提高学生学习的主动性

  根据小班学生身体素质情况和对体育动作、技能掌握情况,使各组人员水平均衡,好差搭配,在学习中通过组员间互帮互学来提高学习质量,达到共同提高的目的。

  二、个别指导法

  教师深入小组对学生进行个别指导,特别关注和帮助有困难、不常举手和不愿表演的学生,对学有余力的学生进行因材施教。操作要点:1.了解学生的知识基础和个性特点。2.要有针对性地进行个别指导。

  三、五官体验教学法

  让学生看一看,听一听,摸一摸和说一说等,调动学生用五官来体验,从而产生欲望,培养经验。

  四、创设音乐情境,激发学生学习兴趣

  小班学生思维敏捷,善于学习。通过音乐引导激发学生学习的兴趣,使学生在玩和活动中受到教育,如,在《森林的早晨》音乐中响起了小兔跳、青蛙跳、老虎跳的声音,这时学生的情绪受到音乐的感染,教师加以情境语言激趣,哦!小动物进行晨练了,我们也来参加吧!学生们情绪一下子被激活了,伸伸腿,弯弯腰……嘴里还不停地学着动物的叫声,哼着儿歌。学生在宽松、没有压力的情况下学习,发挥了积极性、创造性,经过讨论―实践―交流―共享,最后一套“动物模仿操”在音乐的伴奏下栩栩如生,这既激发了学生兴趣,又对学生进行了素质训练。

  新的时期小班化体育教学面临着诸多挑战,我们还需要不断地摸索、探讨和研究,只有这样,才能更好地发挥小班化教学优势,提高课堂教学质量

  小班化教学如何能更好地提高学生对体育课的兴趣

sansa2025

sansa2025

这个作者很神秘

猜你喜欢

  • 新时期高职院校学生干部培养中存在的问题及培养策略探析

    中图分类号:G718.5 文献标识码:A 1.高职院校学生干部的作用 学生干部主要由学生中的优秀者和先进者担任,和普通学生相比,这类学生更具有奉献精神,自我约束能力也较强,因此,在日常生活及学习中,学生干部都能...

    sansa2025教育师范
  • 浅析大学英语四六级考试对高职院校学生英语学习的影响

    一、高职院校英语级考的现状 为了适应高职院校教学目标和要求,针对高职院校英语教学的特点,基于高职院校学生的英语基础水平,教育部高教司于1998年开始启动了“高校英语应用能力考试”,简称英语应用能力AB级考试。但随着高职高专院校学生...

    sansa2025教育师范
  • 时代背景下的高校学生创新创业能力培养

    一、引言 大众创业万众创新是时代背景。大学生一直是世界范围内的创新创业主力军,之前国内大学生自主创业比例偏低,麦克思研究院2015中国大学生就业报告调查得出,大学生自主创业比例虽然逐年上升,从2012年的2%,2013年的2.3%...

    sansa2025教育师范
  • 多媒体教学在民族学生生物化学教学中的应用体会

    中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)06(c)-0134-01 生物化学是一门重要的农业类(如植物保护、园艺、森林培育、生物技术等)专业基础课,对于以汉语为母语的学生来说,生物化学被认为是...

    sansa2025教育师范
  • 小学语文教学中学生倾听能力的培养

    小学阶段学生年龄比较低,倾听能力也不成熟,在当今实际的教学过程中笔者发现学生中存在倾听能力发展不均衡、缺乏主动倾听的能力、倾听习惯差,并且欠缺批判倾听能力,这些都阻碍着学生倾听能力的发展,那么,如何才能培养学生良好的倾听能力呢?...

    sansa2025教育师范
  • 提高高职学生英语口语能力培养模式的探讨

    1 现状分析 高职学生生源情况复杂,外语水平参差不齐。大部分高中毕业生经过三年系统学习,基础相对牢固。但是由于在高中应试阶段,教师在课堂中更加注重语法、阅读、听力及写作的练习,忽略了口语方面的教学。中职和技校的毕业生基础则十分薄弱...

    sansa2025教育师范