小学语文教学论文

　　　　阅读是语文教学的主体，是培养学生说话、识字能力的主要途径，是写作的必备前提。提高学生的阅读能力，是小学语文教学的当务之急。小学语文阅读教学必须抓住“读”字，使学生在读的过程中理解语言文字、理解课文内容、提高阅读能力。那么如何在小学语文教学中...

　　　　小学语文是学生学习的一门基础学科，在语文教学中培养学生的自主学习能力是十分重要的，尤其是对于高年级的小学生来说，由于他们已经具备了一定的学习能力，教师如何引导学生采用恰当的方式进行学习，并培养学生的自主学习意识就显得十分重要。下面笔者结合自...

　　　　1.前言　　对于教学资源来说，很多人都认为教科书或者教学基础工具，而忽略了人们在学习过程中所发现的问题资源。在教学过程中仅仅使用教科书是难以满足教学活动的需要的，事实上，学生作为教学活动的主体，理应被当作是最有价值的教学资源。学生是...

　　　　前言　　信息时代，母语教育有两大要务须完成：信息的共享性，要求目前的母语教育须提升学生对语言规律的把握能力；社会的娱乐化和文化的快餐性，要求母语教育须帮助学生构建必要的语言系统。然而，当下一线的母语教育，却面临诸多层面的压力和困惑：...

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）04-0079-02　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达永不衰竭的动力。著名心理学家皮亚杰主张："教育的首要目的在于造就有所创新、有所发现...

　　　　新世纪、新纪元、新挑战，21世纪是高科技及新经济迅猛发展的世纪，是要求人类能力和素质发展的世纪，是要求高素质教育的世纪，是培养人类创新能力的世纪。就目前世界大环境来说，中国要想更好的发展经济，就必须要大力发展创新能力教育，培养全民创新能力，...

　　　　古语云：“读书百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”这些精辟的阐述无不是对熟读、背诵文学作品的充分肯定。背诵课文可以加深学生对课文的理解，促进学生语言积累，效地提高学生的读写能力。现在，有的小学生存在着来自于各方面原因的畏难情绪，突...

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0141-01　　语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？这一话题值得每一位一线小学语文教师深思。其实我们不难发现一些能够提高学生兴趣的方法和...

　　　　小学语文教学的目的就是为了让小学生深入了解我国的传统文化，为小学生以后的学习奠定基础。但是，小学语文教学不能够仅限于此，还要培养小学生的阅读能力，让小学生可以自主阅读、自主学习。阅读能力的提升说明小学生的阅读量也是比较大的，这样就增强了小学...

　　　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）07-357-01　　听说读写是小学语文教学重要的重要组成部分，阅读在小学语文教学中的重要地位十分明显，也是学生能够深入透彻理解课文内容的重要渠道，通过学...