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医学生特色

  • 医学生学习风格与听力策略相关研究

        一、引言  二十世纪六七十年代开始,外语教育的研究从研究教师如何教转向了学生如何学。如果学生不愿意或没有动机为自己的学习负责,如果学生不知道如何根据自己的实际情况而盲目学习,那么不管教师教得多么出色,这些学生也不能发挥自己的能力进行...

    sansa2025理工科类

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