中学生数学教学参考

　　　　1关于数学问题意识的现状及成因　　调查发现：学生随着年龄的增长提出的问题反而越来越少。这虽受到年龄特征的制约，但更多是受到传统教学的影响，学生不敢提问题、不愿提问题。在数学课堂上，学生忙于做笔记，上课纪律很好，但能提出问题的学生很...

　　　　中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）04-0290-01　　一、引言　　研究性学习是学习基础知识和拓展知识面的重要学习方式，是学生在学习数学时的有效方法。研究性学习是在教师为主导的教...

　　　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）07-266-01　　一、前言　　逆向思维也称为求异思维，这是一个常见词语，在当前数学教学中备受欢迎。然而实际数学教学中，教师习惯使用顺向思维培养...

　　　　学习是学习者主动建构的过程，学生是学习的主人，在教学活动中，教师要放手让学生自己发现问题，自己探究规律，自己推导公式，自己归纳结论。当然，要达到这样的目的需要一个漫长的摸索过程，需要教师的启发与引导。　　一、创设问题情境，把学生“导...