小学数学课堂评价语言100句

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：B　　文章编号：1671-489X（2015）05-0082-03　　搭建“最近发展区”可以推动学生的学习实现质的飞跃，如此的“捷径”怎么能轻易忽略？然而，在当前教育改革中，很多教师都只...

　　　　由于小学生年纪小、活泼好动，所以在数学课堂上经常会因为学习习惯差、自制力差等各种原因，不能集中注意力进行数学知识的学习。介于此，教师需要丰富课堂教学形式，增加与学生之间的互动，从而创造良好、活跃的课堂环境，建立良好的师生关系，促进小学数学教...

　　　　对小学数学教师而言，绝不可忽视对学生的评价，唯有如此，才能更好地燃起小学生对数学学习的兴趣，使小学生能够拥有良好的自我评价与评价他人的能力。并且，也能够使教师将数学知识、情感以及能力等因素融入至各个教学环节之中，使小学数学课堂教学质量能够得...

　　　　中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）26-0206-02　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.134　　很多教育家都很重视对学生学习兴...

　　　　兴趣是最好的老师，也是小学生学习数学最主要的方法。小学数学教育的目的就是要培养学生对对数学学习的兴趣，学生一旦对学习产生了兴趣，则会产生积极的学习态度，充分发挥自己的主观能动性。　　一、在一定的情境中激发学生学习兴趣...

　　　　在人们的固有印象中，培养学生的创新能力属于语文这类人文学科的管辖范畴。殊不知，数学在培养学生的逻辑思维之外，对于培养学生的创新能力和自主学习能力等方面也扮演着重要的角色。要知道在小学阶段，学生的身体发育和品行还没有形成一个定式，所以在这期间...