小学数学课堂有效提问的策略研究

　　　　小学数学是小学课程中的重点，受到了学生、教师以及学校的重视，但是在一些小学数学课堂教学中，没有充分发挥学生的主体性，这就大大降低了学生学习的积极性，降低了小学数学课堂教学效果。为了改善这一状况，必须采取有效的措施，充分发挥学生在小学数学课堂...

　　　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）07B-0046-01　　在小学数学教学中，教师除了要向学生传授知识，还要有意识地培养与训练学生的逻辑思维，确保其掌握一定的逻辑思维能力，并且能够灵活运用...

　　　　兴趣是最好的老师，也是小学生学习数学最主要的方法。小学数学教育的目的就是要培养学生对对数学学习的兴趣，学生一旦对学习产生了兴趣，则会产生积极的学习态度，充分发挥自己的主观能动性。　　一、在一定的情境中激发学生学习兴趣...

　　　　逻辑思维能力，就是指通过观察、比较、概括、判断、分析事物，运用合理、科学的逻辑方法，能够将自身的思维过程准确、条理地表达出来的一种能力。在学生学习过程和生活中，逻辑思维能力是一种不可缺少的能力。因此，在小学数学课堂中，应有效、科学、合理地使...