初中历史教学中学生读图能力和历史地理空间能力的培养

　　　　教师要做好历史教学的备课工作，做到对每堂课讲的内容烂熟于心，从不同角度进行剖析，串联式地把历史教学当成故事来讲，从而吸引学生的注意力，提高学生学习历史的兴趣，这是其中之一。笔者在本文中从多个方面分析了提升初中学生学习历史兴趣的方法，以期进一...

　　　　在初中阶段对学生进行历史教学是十分必要的，可以帮助学生了解中国的发展史以及各个时代不同国家的历史，让学生对社会的发展做出自己的判断。但在初中的教育阶段，由于我国在教育上长期采用的是应试教育的模式，导致历史教学处在一个比较尴尬的地位，学生与老...

　　　　初中历史知识非常繁杂，而且存在很多的历史矛盾甚至是谜案，因此学生在学习过程中不可能会一点问题也没有，但是实际的初中历史教学却出现了“零问题、零提问”的情况，究其原因，主要是因为学生的问题意识淡薄。　　本文将从初中历史课堂提问过程的不...

　　　　一、问题意识的内涵　　著名教育学家布鲁巴克曾经说过：“最精湛的教学艺术，所遵循的最高准则就是让学生自己提出问题。”对于教育而言，其根本目的在于培养出具有创新能力的人才。在此过程当中，必然会产生问题，否则就谈不上发展谈不上创新。在初中...