初中语文教学中学生思维能力的培养

　　　　叶圣陶曾经说过：“学习语文就要靠学生自己，自己读书、自己领悟。”自主学习是通过教师的指导，在学生发挥自身主体的作用下，并以自学、质疑、讨论等方式让学生了解课文内容，启迪学生的思维。在教学过程中，自主学习是一项十分有效的学习方式，是一种对新事...

　　　　初中语文教学要求学生应当拥有综合的学习素质，在听、说、读、写方面都能有所发展，培养和提高学生的阅读能力是初中语文教学的重要组成部分，学生阅读能力将直接影响教学效率和教学效果。教师要采取多种措施，积极在培养学生阅读能力方面加强探索，这将有利于...

　　　　随着我国教育行业的不断发展，教学的不断改革，更加对素质教育越发重视。而语文作为各个学科学习的基础，不仅包含了多种过于语言，还包含了各个方面文学的有关知识，可见语文对我们自身的影响重大。但要想学好语文并非一朝一夕，要不断积累和运用，这也是培养...

　　　　【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1006-5962（2012）11（b）-0148-01　　语文教师应善于从课堂中积极寻找有利于培养人文精神的切入口，利用感性教学尊重个体生命，充分调动和发展个体能动性，并...

　　　　课堂是我们向学生传授知识的主要阵地，学生是学习的主体，但是，当今的教学局面是，课堂教学成了教师一人的独角戏，学生没有积极融入课堂教学活动中的欲望，因此，如何提高学生对学习活动的参与度，是我们当前应该重点研究的问题。下面，笔者就结合自身的教学...

　　　　在语文阅读教学中许多文字不能转化作感受，不能由抽象的文字转化作想像的内在感受。这是由学生的感受能力得不到应有的发展，自然审美主体对美的感受力就不能唤起内心世界的冲动。所以对美的内在感受里是需要培养的，要是他变得敏锐起来，对于语文教学应充分利...