数学小学教学反思四年级

　　　　在进行小学数学教学时，教师一定要根据学生的年龄和心理特点设计教学内容，从学生的兴趣爱好出发，创设教学环境，为学生营造轻松的学习氛围，激发学生的学习热情，充分调动小学生的学习兴趣，只有让小学生对数学知识产生学习兴趣，才能让学生主动地对数学知识...

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）15-287-01　　在美国华盛顿国立图书馆门前有一块标牌上写着：“我看见了，但可能忘掉；我听到了，就可能记住；我做过了，就真正理解了。”提倡学生做数学，...