浅谈小学数学兴趣的培养

　　　　传统的教学方法严重阻碍学生的发展空间，无法调动学生学习热情，导致学生的学习能力比较差，课堂上没有重视学生的主体地位，教学氛围沉闷乏味，使学生失去学习兴趣，学生很容易出现紧张和抵触心理。为了解决这一问题教师可以运用游戏化教学加深学生对数学知识...

　　　　小学阶段的教学模式在传统教学模式的不断改革下，有了很大的突破和进展，就我国目前的小学数学教学模式来说，新课程教学改革的教学观念渗透已经有了很有效的结果。小学数学教师在教学过程中逐渐重视学生的学习兴趣，对学生的学习习惯养成和综合素质培养有了一...

　　　　在小学数学新课本中，加法、减法、排队和分组等数学知?R在讲授中出现了大量的实物性例子，体现出数学知识是与生活息息相关的。数学是研究客观物质在数量上的表达与关系的科学，也处处体现在生活中。小学生数学能力的培养要从以下几方面着手。...

　　　　培养创新人才是我国现行教育的主要目标，也是当前全国推进素质教育的重点。陶行知先生曾说过：“真正的教育必须培育出能思考、会创造的人。”社会在发展，时代在变迁，因此，在小学数学教学中只有不断培养学生创新精神，才能适应不断发展变化着的社会的新要求...

　　　　发散思维是包括数学在内的诸多领域都要求的一种思维特质。数学学科本身就是一门发散思维和逻辑思维并重的学科，严密性与发挥性同时存在。对于小学数学学科的教学来说，教师通过对小学生求知欲望的启蒙，能够使他们愿意接触思维训练和逻辑知识，为进一步培养他...

　　　　在小学数学教学程序中培养学生的实践探索能力是教育发展中的重点内容，学生只有通过实践分析才能对问题有更深刻的理解，找到不同的解题方法，对以后高难度的数学学习奠定了一定的基础条件，学生的思维创新能力也得到了有效发挥，有利于学生在小学阶段就养成良...