浅谈如何培养大班幼儿的语言表达能力

　　　　中图分类号：G623.56文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）05（a）-0178-01　　计算能力是小学数学基础能力之一，计算能力的培养能促进学生智力发展，并能提高学生思维品质。但要提高学生的计算能力不是十分...

　　　　习惯是因重复练习而养成且变成需要的一种行为方式，也是一种根深蒂固的力量。如果从幼年时期就开始培养习惯，那么，习惯成自然，这样的习惯将是最完美的。因此，加强小学生学习习惯培养是最关键的教育目标。一名合格的小学数学教师，在教会学生数学知识的同时...

　　　　在日常教学当中我们发现，当学生带着学习兴趣参与到教学活动当中时，他们总是比其他同学有更高的学习主动性和活跃度，在他们的眼中，知识与学习得到了学习兴趣的美化，所呈现出的效果就如同猫咪眼中的小鱼干一样，所以他们被深深吸引着无法自拔，也正是因为如...

　　　　一、创设情景，激发兴趣　　数学课的学科特点决定了它没有语文课丰富的人文背景和生活实际，尽管如此，我们也要善于挖掘数学课背后的故事，让数学课变得“柔软”。比如，我在“勾股定理”教学中，会事先从网上找到有关这节内容的链接，比如，发展历史...

　　　　学习习惯是指在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习的行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养学生自主学习能力等，使学生终身受益。...

　　　　莎士比亚曾经说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益”。兴趣既然这么重要，就要千方百计保护它，扶植它。如何培养和保护高中学生对美术学习的兴趣，通过多年的教学工作经验，我认为从一下几点做起，供大家一起学习探讨。　　一、要使学生有兴趣，...

　　　　在声乐教学中，教学的主要任务就是提升学生自身拥有的音乐素养，并充分激发学生对于音乐具有的潜在能力，让学生能够了解各种音乐的基本元素以及音乐的表现规律等。同时，在声乐的学习中，学生能够体会到音乐中的乐感，更深入的了解音乐，掌握音乐中的审美。因...

　　　　《义务教育数学课程标准》提出：学生是学习的主体，学生学习应该是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。在平时的教学活动中，我们该如何着重培养小学生自主学习数学的能力呢，我们可以试着从以下几点着手培养。　　一、创设数学情境，调动学生未知欲...

　　　　《语文课程标准》指出：“必须培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。要多读书、读好书、读整本书。我认为阅读能力主要包括四个方面：对文章关键词句理解的能力；对文章信息进行归纳、总结、整理的能力；对文章主题思想和阐述观点的把握能力；对文...