(11)阅读教学应培养学生哪些能力?

　　　　我们教师的任务是引导学生“听、说、读、写”的练习，在练习中，学生的学习、理解、运用、语言的能力，是很重要的。我们提高学生学习的方法，鼓励用自己的方法学习；还要鼓励他们，去主动地学习。其学习的积极性、主体性要充分地调动起来，学生的智力才能得到...

　　　　中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）10-0139-01　　平时的阅读教学，尤其是在进行公开教学时，我们总会出现如此的埋怨：所教的学生怎么就不会去配合的呢？怎么个不会法，说白了，就是学...

　　　　《义务教育语文课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”也就是说：在语文教学中培养学生的语文素养对学生的发展起着不可替代的作用。所以，本文就从阅读教学的角度对如何提高学生的语文素养进行概述，...

　　　　中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0161-01　　阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只是一种"死读书"。因此，《语文课程标准》中指出："...

　　　　一、培养阅读兴趣，从课堂入手　　2011年版《义务教育语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”...