浅谈如何培养优秀的班干部

　　　　一、创设情景，激发兴趣　　数学课的学科特点决定了它没有语文课丰富的人文背景和生活实际，尽管如此，我们也要善于挖掘数学课背后的故事，让数学课变得“柔软”。比如，我在“勾股定理”教学中，会事先从网上找到有关这节内容的链接，比如，发展历史...

　　摘要：英语学习，兴趣为先。在教学过程中，教师应尽量创设良好的课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲，肯定学生的自我表现，尊重并赏识孩子，建立起和谐融洽的师生关系，重视师生情感交流，从而引发学生的兴趣和求知欲。　　关键词：创设气氛肯定学生尊重并赏识...

　　　　在对小学低年级学生进行数学教学的过程中，学生不仅仅要对数学的基础知识进行学习，而且也开始对各类题型有了初步的接触。因为小学低年级的学生学习过的语文知识还非常有限，理解能力还不是很强，所以这一阶段的学生常常会因为不能正确地审题而解错题目。正因...

　　　　一、当今小学生表现出来的社会现象　　（一）有一部分小学生根本不懂得尊老爱幼，以自我为中心　　早上坐公交的时候，由于是早高峰，车上人比较多，一般人是不会有座的，突然过来一辆有几个空座的公交，就在大家准备上车的时候，一个小学生过...

　　　　《义务教育数学课程标准》提出：学生是学习的主体，学生学习应该是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。在平时的教学活动中，我们该如何着重培养小学生自主学习数学的能力呢，我们可以试着从以下几点着手培养。　　一、创设数学情境，调动学生未知欲...