初中数学课堂教学方法有哪几种

　　　　我们对初中生进行创新思维能力培养时，一定要注意结合学生自身的实际学情和学生自身的学习特点，必须要从学生的实际出发，认真总结当前学生学习过程中存在的问题，并以此为基础探讨提高学生创新思维能力的方法和策略，本文从注重自主探究实验、注重课后自主实...

　　　　我国著名教育家陶行知说过：“所有的认识和智慧都要从动手、动作开始”。在数学教学中，动手操作是发展学生思维、培养学生数学能力的有效途径。但是，长期以来，在初中数学教学中，学生动手能力培养始终是数学教学的短板。这就要求初中数学教师提高认识，从学...

　　　　一、课前探究自主参与形式，激发学生的参与意识　　教师课前备课时注重知识探索过程中的能力转化，注重认识与情感的和谐发展.要密切注意将学生生活经验与认知活动结合起来，尽量在学生的情绪体验中找到相应的支撑点，使学生的心理定向、情绪定向、...

　　　　【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）08-0122-03　　传统数学教学中，学生学习的过程先是对各种陈述性知识（概念、命题、法则等）的记忆或复述，然后采用从模仿到操作的方法练习，将陈述...