中学生物教学常用教学方法

　　　　在教学过程中，学生要通过自主积极性与主观能动性的调动，自主、自觉地参与到学习活动中去，不断提升自我探究能力。在新时期生物教学的推进过程中，广大生物教师要更加重视对学生自主学习与探究能力的培养，并以此为抓手，培育学生的创新思维能力与实践动手能...

　　　　中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）16-0064-01　　兴趣是最好的老师，是学生自觉思考以及探究学习知识的内在驱动力。伴随着教育教学的不断改革创新，传统的生物教学方式已不再适应当前...

　　　　一、现阶段中学生物教学中存在的问题分析　　1.缺乏思维创新训练　　随着素质教育制度的不断实施，以往的思维训练模式不仅无法满足当下时代的发展形势，也不利于素质教育的推行，这会严重降低学生学习生物知识的效率和质量，以往的创新思维...

　　　　一、可持续发展的内涵分析　　可持续发展作为一种崭新的发展观和发展战略，初步形成于20世纪80年代。一般地说，可持续发展包括自然资源和生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展三个方面。可持续发展（（Sustai...