初中数学教学案例50篇

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0247-01　　随着时代的发展，社会需要更多具备实践能力的高素质人才，即是除了要学好丰富的理论知识，还必须学以致用，这样才能推动时代的发展，而数学...

　　　　一、初中数学教学现状分析　　初中生在数学课堂上普遍表现出学习积极性不高，在课堂教学中接受知识较为被动，仍旧停留在教师讲课，学生听课的传统教学模式中。这种教学模式的现状是课堂气氛较为沉闷，教师提出问题无人举手回答，甚至是答案显而易见的...

　　　　图形广泛地存在于我们生活的空间中。新课程非常重视学生　　学习能力的培养，而直观能力是学生学习的重要能力。从视图、切截到三角形、四边形；从数轴到函数、方程组的求解；从乘法公式的几何意义到探索规律等内容，都体现着直观的作用，也都可以作为...

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：C文章编号：1672-1578（2016）06-0151-01　　浓厚的学习兴趣是学生学好知识的核心动力之一。而如何培养学生的学习兴趣一直是教学过程中的重要实践内容，这也是广大初中数学教师急需...

　　　　----河北省邯郸市峰峰矿区义井中学王玉明　　在数学教学活动中，不仅要向学生传授知识技能，而且要发展学生的智力，培养学生的能力。要卓有成效地完成教学任务，培养和发展学生的非智力因素，促进学生数学能力的提高，就成为数学教学中不可忽视...

　　　　一、教师转变教学观念，培养学生创新意识　　近年来我国经济在飞速的发展着，而现代化的社会是创造的社会，创新才是促进社会进步的动力。因此，在初中数学教学过程中，教师要摆脱传统的数学教学模式和思想观念，这是培养学生数学创新意识的基础前提。...

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0232-01　　义务教育均衡发展的重要战略提倡：让每一个学生获得教育效果达到相对均衡，接受教育条件达到相对均衡，享受教育资源达到相对均衡。那么，在...

　　　　应新课改的要求，初中数学教学应转变传统的“全灌输”式的教学方式，运用新课改的教学理念，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的获取信息能力及独立思考能力。而初中生要拥有这样的能力，必须养成良好的自主学习习惯。在教学过程中，老师要正确...

　　　　学生学习数学知识的根本目的是便于以后的生活及工作。从这一点来看，数学教师在数学教学过程中的侧重点就应当是采取合理的方式提高学生的学习能力，让学生真正掌握学习方法与途径，从而激发他们的学习兴趣，进而为以后更好地运用所学为生活与工作打下坚实的基...

　　　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）08（b）-0195-01　　随着我国教育改革的不断深入，在新课标的背景下，培养学生的思考能力也成为了初中数学教学的重要任务。然而，由于各种因素的影响，初...