初中语文教学如何设置评价量表

　　　　长期以来，在语文教学中，虽然有进步但是并不大，很多教师都专注于教授知识的环节，而忽视了对学生学习能力的培养。知识的传授固然重要，但是相比较而言，掌握学习能力效果更好，它也许会影响到一个人的一生发展，这种价值是难以想象的。因此，针对语文教学中...

　　　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0117-01　　文言文是中国文学艺术中的一朵奇葩，是我国古代文化的瑰宝。初中文言文教学，能使学生在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为初中生...

　　　　一、激发学生的思维意识，提高学生的表达能力　　在初中语文教学中，不断地激励学生讲话，这是最起码的。尽管学生具备胆量讲话，可是不知道从何说起或者是难以将自己的思想与意思完整、清晰地表达出来。这就要求教师给予学生适当的引导，教师要艺术化...

　　　　为了响应素质教育的号召，初中语文教师应该把培养学生的创新思维与知识传授相结合，使学生在潜移默化中形成主动学习的能力。　　一、传统语文教学轻视创新　　在传统的语文教学过程中，教师着重强调学生对知识的学习能力，一味按照自己的思维...

　　　　语文知识的构成存在多种形式，涉及的领域方方面面，在进行听、说、读、写等各项语文教学活动中都需要学生具备一定的思维能力，才能够很好的完成语文学习。因此在语文课程中有机结合了语言以及思维两大模块，这要求教师在教学过程中不仅应强化训练学生的语言应...

　　　　中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0138-01　　在初中语文教学中，文学鉴赏是一种技巧性的训练，初中语文教学要求加强学生对文学作品鉴赏能力的培养，是由语文学科的性质和素质教育...