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TA的作品

  • 通过课堂教学培养学生道德人格

        中图分类号:G631文献标识码:A  一.道德人格  道德人格是受传统文化影响,具有伦理学意义,有具有生理学意义受人的遗传、教育、社会生活等多种因素的影响。道德人格可以通过在人的社会性活动形成并具有一定的稳定性,又通过人的...

    sansa2025人文社科
  • 发展学生主体性在小学数学教学中的作用浅析

        一、激发学生学习兴趣,培养学生积极主动性  (1)发展学生主体性能够提升课堂的吸引力  新课程标准强调,在义务教育阶段,学生需要积极主动参与到数学的学习活动中,充分利用自身的好奇心和求知欲进行未知知识的探究和学习。这也已经成...

    sansa2025经济管理
  • 加强大学生思想政治教育路径研究

        一、当代大学生思想政治教育现状分析  建国以来,我国高校思想政治教育成效显著,大学生思想政治状况主流都是好的,积极向上的,各高校也努力践行着"育人为本"、"立德树人"的教育理念,思想政治教育队伍素质也显著提高。由于我国正处于社会主义...

    sansa2025未命名
  • 在小学高年级数学教学中培养学生自主学习能力的思考

        中图分类号:G4文献标识码:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.13.071  数学是小学阶段一门重要的学科,现阶段人们对小学数学的教学要求越来越高,要求教师在关注学生对相关数学知识掌握的同时还...

    sansa2025教育师范
  • 构建大学生党员网络生活园地,加强学生党员时代素质教育

        【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)08-0-01  1背景分析  网络是当今社会发展的一个重要特征,现有在校的青年学生,是在网络的影响下成长起来的。所以,在我们学生党员培养的...

    sansa2025理工科类
  • 发挥学生社团作用培养学生学习“两课”的积极性

      摘 要 学生社团组织是高等学校学生自我管理、自我发展的一个重要的阵地,文章着重就如何引导高等院校学生社团积极参与到“两课”教育教学工作中发挥作用等问题进行一些探讨,同时介绍我院在培育和发展学生社团,并使之成为“两课”教育教学的一个重要阵地的作法和效果。...

    sansa2025未命名
  • 大学生心理健康教育“二元四级”网络体系模式建构

        中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)04-0198-01  目前高校心理咨询的范围主要集中在障碍性咨询方面,主要针对已经出现心理问题的学生进行咨询治疗,适应性咨询和发展性咨询相对缺乏,...

    sansa2025未命名
  • 浅谈以学生全面发展为本的高校教育改革

        大学是高等教育的主阵地,一般来说,传承文明、培养人才、科学研究是现代大学教育的三大功能,其中,人才培养是大学的核心工作。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也强调,要在提高人才培养质量、提高科学研究水平、增强社会服务能力等方面重点着力,...

    sansa2025理工科类
  • 文化强国战略下的衡水学院大学生文化自信的培育

        “文化兴则国运兴,文化强则民族强”。培养高度的文化自觉和文化自信是建设社会主义文化强国的重要内容。高校是文化传承与创新的重要基地,在文化强国建设中肩负着重要的时代使命和职责。在经济全球化、文化多元化、信息数字化的时代背景下,中国文化自信地迈...

    sansa2025经济管理
  • 如何在英语教学中培养学生的创新能力

        一、引言  21世纪,我们的年轻人面临着知识和人才的竞争,这是对实践运用水平和创新能力的竞争。江泽民同志曾指出:创新是一个民族灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。高职教育是培养实用复合型人才的摇篮,学生是否具备创新能力就是体现是否具备走...

    sansa2025教育师范
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