1、高校大学生学习缺乏动力，学习目标不明确
进入大学，学生教育方向由管理性强、主动性缺乏、环境压力大的应试教育转变为自主管理、主动学习、环境宽松学习教育。由高中到大学的过渡使部分大学生能发挥自主性，学习、生活等方面有了很大的提高。但也存在着部分学生在学习上缺乏动力，目标不明确，抱着“60分万岁，多一分浪费”的心态[1]。他们缺乏对专业知识的深入学习，面对就业岗位业务技能不过关。不仅耽误了自身专业知识学习，也给周围的同学带来了消极影响。环境的改变甚至导致部分大学生失去学习的动力和前进的方向。
2、高校大学生缺乏创新精神和科学态度
高校大学生在日常学习中缺乏创新精神，对所学的知识未能达到学以致用的目的，如高校大学生在参加创新性竞赛活动时存在惰性。部分大学生在学习中缺乏严谨的科学态度，譬如部分大学生在做实验研究时不尊重客观实际，以自己的主观愿望对数据进行取舍。
3、高校大学生对专业了解不深入，存在厌学情绪
部分大学生选择专业的盲目性或接受专业的录取调剂导致自己对报考的学校和专业缺乏兴趣和了解，并在以后的学习中未能积极主动地掌握专业情况。这使他们在学习上存在厌学情绪，对专业课知识学习不扎实、不能达到学以致用的目的。部分学生对本专业的学习方法不得当，学习效率低，学习上存在轻言放弃、不专心等现象，导致学习成绩不理想，从而产生较为严重的厌学情绪，甚至导致某些学生存在上课迟到和旷课现象的发生。
二、学生干部在高校学风建设中的作用
优秀的学生干部的学习成绩优异、思想觉悟高、组织协调能力强、善于交际，对各类事件均能处理得当。目前，很多优秀的学生干部已经成为周围的学生们学习的榜样，他们在高校学风建设中起到重要的作用。
1、学生干部在学风建设中起榜样作用
学生干部在同学中有较高的威信，他们是学风建设的先锋，在学风建设中起榜样作用。学生干部在日常学习、工作中能严格要求自己，做到学习刻苦、思想进步、团结周围同学。在思想上，学生干部能引导周围同学与学校靠拢，号召班级同学以大局利益为重，增强班级的凝聚力。同时还可以帮助其他同学树立正确的世界观、人生观和价值观；在学习上，学生干部不仅是其他学生的学习榜样，还是其他学生的学习指导，帮助同学提高学习成绩，明确学习目标。学生干部能以身作则，带动周围的同学不断进步，从而推动良好学风的形成。
2、学生干部在学校精神建设中起领导作用
学生干部具有较好的创新精神和严谨的工作态度，在学校的精神建设中起到领导作用。高校教育的关键在于创新性、科学性和实效性。学生干部带动周围同学积极参与创新性竞赛活动，在活动中做到关注生活、活用知识、与时俱进、勇于创新。他们通过组织团会的形式帮助其他同学学习创新精神，组织创新性竞赛为同学提供展示创新思维的平台，联系专业老师为有兴趣的同学提供技术指导。将学校精神建设落实到同学的实际生活。
3、学生干部在联系老师与同学关系中起桥梁作用
大学具有较大的自主空间，学生能在这里充分发挥其自主性。一所学校的学风好坏，固然要依靠教师，但学生所负的责任也是相当重要的[2]。大学中老师与全部同学的交集较少，学生干部担负着老师和同学交流的桥梁。学生干部可将周围同学的思想动态及时告知老师，同时将老师及学校的决定传达给同学，使班级日常事务顺利进行。
4、学生干部在班级管理中起着领导作用
大学生的自主能力较强，所以高校学生管理一般提倡“自我教育、自我管理、自我服务”。高校的大部分活动是由学生干部组织的，学生干部根据同学的需要并结合实际。例如班级的团支书可通过开展有特色的主题思想教育活动，使班级同学积极的学习知识，关心国家时事政治，向党组织靠拢。
三、高校学风建设视角下的学生干部培养措施
1、严格选拔学生干部
学生干部在学风建设中起到至关重要的作用，不能被忽视。因此，我们应重视发挥学生干部的作用，营造良好的学风。学生干部的选拔显得至关重要，只有把真正优秀的学生选为学生干部，快速有效的促进良好学风的形成[3]。首先，要制定严格、合理的选拔制度，规范学生干部的选拔工作；明确学生干部选拔的标准，确保选拔的学生干部具有一定的潜力。其次，是与时俱进的选拔程序与方法，结合学校实际建立适合学校自身发展、实施便捷的选拔方法。最后，是对选拔学生干部进行整体考察，主要注意学生的学习能力、思想品德、组织能力、创新意识、服务精神和集体责任感。
2、重视学生干部的培训和考核工作
重视学生干部的培训和考核工作可有效地促进学生干部认真完成自己的工作，提高学生干部的素质和工作效率，防治学生干部风气不正现象的发生，有利于学校的学风建设。高校可以通过思想教育培训，在学生干部中树立积极进取、与时俱进的思想，引导学生干部注重思想修养，关注国家时事政治，做到思想品德高尚、集体责任感强和全心全意为他人服务；注重组织能力培训，学生干部是周围同学的学习榜样，不仅要组织好班级同学的学习，还要组织有利于班级发展的活动，促进良好学风的形成；注重创新精神培训，结合生活实际，注重创新精神的培养，用专业知识为人民大众服务。
同时，建立科学的考核指标体系和奖罚制度。做到考核细致、内容明确，对表现突出的学生干部给予表扬，对犯错误的学生干部视情节严重给予批评。
当代大学生学风建设工作是一个长期的工作，只要学生干部能够与时俱进、严谨认真、满腔热忱地投入到学风建设之中，优良的校风就一定会形成，学风建设工作才能稳步提高，从而为国家培养大量优秀的人才。
