学校的图书室是学校对学生实施教育的一个主阵地，充分发挥图书室的作用，对学生各方面的素质教育起着十分重要的作用。
一、利用电子阅览 ，丰富教育内容
利用电子阅览，可以充分培养老师和学生创造性地进行独立工作的能力，使学生能够具有较强的自信心，具有勤奋好学及独立钻研的精神。可以这样说，利用电子阅览，为我们学校师生的终身学习奠定了坚实的基础。
1.通过电子阅览来了解素质教育的经验
让我们的老师及学生到图书室，由电子阅览的阅读，知道那些名人是怎样培养素质的，他们自身都具备了哪些良好的素质才能促进这些名人走向成功。以他们为自己的榜样，给自己树立形象，获取自己前进之动力。
2.通过电子阅览对师生进行科学文化素质的培养
经过电子阅览，让其了解百部爱国主义教育影片，提高学生的思想政治教育素质，针对学生自身的特点，我们教师要注意运用影像、图书、报刊、图片等为师生提供丰富、生动、有吸引力的爱国主义教育内容。我们图书室为师生提供光盘，通过我们学校的信息中心，连接各个班级单位，进行收看，进行了几个方面的教育：
（1）进行了中华民族悠久历史的教育
在此环节主要注重中国历史，尤其是中国的近代史、现代史的教育，使师生都能够了解我们中华民族那自强不息、坚持到底、不怕困难、百折不挠的发展历程。特别对中国共产党领导全国人民为建立新中国所做出的英勇奋斗的崇高精神和不朽的业绩格外关注。
（2）进行了中华民族优秀传统文化教育
此步骤使学生了解到具有较强大的生命力的传统文化不仅包括了哲学、社会科学、文化科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族气节和优良道德；不仅孕育了我国那些赫赫有名的政治家、教育家、史学家、科学家、数学家、军事家、文艺家，而且为我们后代留下了丰富的文物史迹、经典名作。图书室充分发挥了这些非常丰厚的文化遗产在爱国主义教育中的资源优势。
（3）进行了我国国情的教育
此环节我们去帮助学生全面地、系统地了解我国在政治、农业、社交、军事、经济、人口、旅游、开发、招商等方面的历史与现状，了解我国目前各项建设的前景及发展方向，怎样和世界接轨，进入WTO世贸组织的步骤及远大的前景，并从中国和其他不同国家的对比中，清晰地看到中国目前的优势及差距，具有哪些有利因素和不利因素，从而增强学生的使命感和社会责任感。
总之，利用电子阅览，一方面使师生能够方便、快捷地掌握和使用信息。另一方面，充分挖掘和利用了各种宝贵的教育资源，不断丰富教育内容。
二、给学生创造提高综合素质能力的便利条件
我们学校图书室组织学生为迎接国庆举办征文活动，学生以散文、诗歌、记叙文、日记、漫画等写作形式写了我国所取得的累累硕果，改革开放呈现的新面貌、先进人物事迹可以说是对学生进行了一次爱国主义教育，使学生懂得自己肩负的重任与使命。
开展书评活动，其目的是为了继承我国的优良传统，给学生提供一个阅读、鉴赏、展示的空间。通过对名家作品的浏览与欣赏，谈出学生自己读书的体会及对作品的评论，使学生逐步学会读书，学会做人。通过书评活动提高学生的鉴赏能力，培养学生勤奋与创作的精神。
结合学生的书评我们图书室又开展了读书活动报告会。我们请来市里的教育专家、教授到学校来作报告，谈通过读书运用所学知识来提高学生的写作能力、语言表达能力、鉴赏能力、克服困难的能力。怎样驾驭更多知识的同时又体现出了人生的价值观。还为学生解决了学生成长过程中所遇到的一些比较棘手、解决困难的一些难题。学生通过读书活动报告会，展示给我们的是一张张满意的笑脸。学生深刻地感悟到：“读书是学生学习知识、学会做人的忠实向导，读书是学生积累知识的源泉。”
我们制订了实施管理育人、服务育人的计划，并开展了系列的学生教育活动，取得了可喜的成果。我们充分利用文献信息，组织开展的各种活动，学生的各种素质均得到了有效的提高。
