中图分类号：G47 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0161-01
高校学生干部是指在学生群体或者组织中，义务地在学习、生活中负责一些工作的学生。他们作为学生，遵守学生行为规范，履行学生职责，因为正确的指引和自身的追求，通过实际工作锻炼提高自身素质，加强思想觉悟，进一步发展成为高校学生干部。学生干部由于缺少相应的行政权力，只能凭借高度自觉性和工作热情实施、开展工作，使得学生干部成为高校中一部分特殊群体，但为高校发展带来了不可小觑的新动力。
一、高校学生干部的作用及意义
1.为学生群体率先垂范
高校学生干部的选拔决定了他们是学生群体中的佼佼者，从学生中来，到学生中去。服务同学的奉献精神，协调工作的合作能力，顾全大局的策划能力，追求卓越的积极态度，高标准、严要求的进步思想，高校学生干部用自身的一举一动为学生群体作表率。作为学生群体中的领头羊，以其自身的表率作用带动整体积极奋发。
2.为校园文化锦上添花
高校学生干部的本质决定了他们可以和学生群体感同身受，全心全意为同学服务。和学生群体共同学习、生活的优势，有利于发现学生群体的需求，提出更加切合实际、符合学生发展的建议；更加了解学生群体的优缺点，可以扬长避短、查缺补漏；第一时间得到学生群体的反馈，帮助完善改进开展的学生活动。处处为学生考虑，令高校人才培养更加贴合学生群体的现状，使高校学生干部起到了画龙点睛的作用。
3.为社会发展积蓄力量
高校学生干部的培养决定了他们拥有更多的发展平台，将他们推向更高层次的发展。能够在学生时期接触到更多优秀的榜样模范，令他们意识到自身的不足，不断改进，在这样鞭策和鼓励下，他们比普通同学更早的接触社会，意识到自己作为当代大学生的历史重担，为中国梦的实现而奋斗努力，成为未来社会发展的后备军。
二、高校学生干部队伍存在的问题
1.工作目的不纯，有功利倾向
由于学生干部特殊性的诱惑，容易出现官僚现象，表现为拉帮结派、请客送礼，和辅导员套近乎，博得老师和领导的欢心，在工作、学习中追求名利，有的学生干部角色定位不清楚，通过各种不正当渠道成为学生干部。这样的学生干部容易在工作中脱离学生，没有威信的学生干部不利于学校的发展。
2.方式方法不当，显盲目被动
在个别学生干部身上，由于缺乏工作方式方法导致沟通不当，不能积极主动地开展工作，长期在老师的安排下实施工作，显得局面沉闷，工作死板，缺乏创造力，不符合大学生富有朝气的青春形象。
3.综合能力不足，缺全局观念
学生干部是从学生群体中选拔出来的，仍有许多不足，有的学生干部带有学生的稚气，工作中经常出现考虑不周、没有长远眼光等问题，需要老师指导或干部培训等活动的引导和指点，才能使学生干部充分发挥其潜力。
4.人际关系不和，心理压力大
个别学生干部在工作中高傲、摆架子，工作带有个人情绪，甚至出现歧视普通同学现象，引发同学不满情绪，导致学生干部与普通同学之间关系紧张，逐渐孤立自己，不利于师生之间的沟通，同时给自己造成巨大的心理压力。
三、高校学生干部的培养措施
1.完善学生干部考察和培养机制
选拔和培养一支高素质的学生干部队伍，对学校的发展尤为重要。首先在学生干部的选拔中，要坚持公平、公正、公开的原则，民主选举；其次要着重考察学生干部的道德素质、工作责任心和大局观意识，也要考察学生干部的积极性、主动性，力求选出德才兼备的优秀学生干部，还要在尊重学生意愿的基础上，结合学生的自身特长、兴趣等对学生所任的职位和工作岗位进行合理化的安排，统筹兼顾，将学生长处得到最大化的发展。
2.创建绩效、激励和考核机制
学生干部选拔要严格把关，考核监督机制要不断完善，紧抓选拔、任用、考核、激励、评价等多个环节。实际工作中要以榜样的力量来激励、调动学生干部的积极性，用考核机制来定期总结学生干部的表现，还要多举办学生干部培训和交流活动，传授学生工作方法。同时也可以通过联谊、座谈和个别谈话等活动，由工作突出的学生干部传授经验，使学生干部在比较中发现自身的不足，分析存在问题的原因，探求好的工作方法和工作模式，使他们不断提高自身的工作能力，进而将培养、使用、教育贯穿于学生干部队伍建设的全过程。
3.树立全局理念，协调工作关系
学生干部在做好自己本职工作的同时，要互相配合，互相帮助，像一部机器，每一个零部件都在发挥着不可忽略的作用，只有当这些零部件相互协调一致时，这部机器才会运转的更快更好。在活动中，要将工作职责分配到每个岗位，让学生干部对自己的工作职责在初期有个形成过程，对其他协作部门有个简单的认识，同时也让自己的某些优势可以有的放矢。要教育学生干部，在工作中服从大局，各个部门之间要补台而不是拆台，只有这样才能使整个团队具有强大的凝聚力和战斗力。
4.建立良好的人际关系
良好的人际关系是学生干部顺利开展工作的重要因素。学生干部的主要人际关系有师生、班级同学、寝室同学等等。学生干部在实际工作中应该遵循公平、诚实、守信、尊重和宽容的原则，在日常学习生活中，要急同学之所急，想同学之所想，做到学生眼中的公仆，进而建立并维护和谐的人际关系。
