小学数学教学方法有哪些 第3页
-
小学数学教学中如何引导学生自主学习
在小学数学教学中,教师习惯了将知识点整体清楚之后讲授给学生,受中国传统教育观念的影响,学生在学习的过程中会过多的依赖教师,缺乏学习的自主性和独立性.小学阶段其实是培养学生良好学习习惯的重要阶段,教师在数学教学的过程中正确的引导学生进行自主...
sansa2025人文社科 -
小学数学教学生活化的探讨
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)04-222-01 《数学课程标准(实验稿)》明确指出:“数学要紧密联系学生的生活情境”,“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”。陶行...
sansa2025人文社科 -
小学数学教学中如何培养学生的行为习惯
中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1003-9082(2017)01-0258-01 前言 小学生正是处在行为与习惯养成的关键时期,其行为与习惯关系着学生的成长与发展。小学数学的学习涉及最为基本的常理计算和简...
sansa2025未命名 -
小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力
随着我国教育事业的快速发展,小学数学教学的目标体系越来越健全。小学数学教育中,教师不仅要引导小学生掌握数学理论知识,更要让小学生了解数学知识的来源,参与到数学知识的探究活动中。在数学课堂中培养小学生的动手操作能力,引导小学生在动手中开发数学...
sansa2025教育师范 -
小学数学教学中如何培养学生的反思性学习能力
孔子就学习方法曾告诫过自己的弟子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”强调了学习与思考相结合的重要性;荷兰著名数学教育家费赖登塔尔教授指出:“反思是数学思维活动的核心和动力。”在数学学习中,反思是一个重要的环节,通过对学习过程、操作结果以及解题...
sansa2025人文社科 -
在小学数学教学中对学生的学习方法指导探究
一、前言 在实际教学当中,有一部分的学生遇到一些实际问题,却不能和数学知识建立联系,更不能在实际当中,对数学知识进行合理的运用。因此,在教学当中,教师应该对学生进行引导,使得应用题教学方法能够最大优化,让学生能够进行问题的解决。在...
sansa2025未命名 -
在小学数学教学中如何培养学生的思维能力
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(2016)07B-0068-01 一、对小学生数学思维能力培养的意义 在开展素质教育的大环境下,培养学生思维能力与创新能力是教学领域的核心问题,也是数学...
sansa2025经济管理 -
小学数学教学生活化浅谈
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)03-0091-01 数学源于生活,寓于生活,用于生活。新课标指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感...
sansa2025理工科类 -
小学数学教学中培养学生创新能力的途径分析
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-377-01 一、小学数学教学与学生创新能力培养 1、小学数学教学 小学阶段的数学教学是相对比较简单和基础岗位的,是帮助学生培...
sansa2025理工科类 -
小学数学教学中学生核心素养的培养
“核心素养”是教育部近两年来新提出的概念,主要指的是教师在教学中应该要加强对学生各个核心素养的重视和培养。对数学学科而言,数学学科核心素养是培养学生核心素养的重要内容,要求小学数学教师在教学中能够加强对学生核心素养的重视,并采取有效的方式方...
sansa2025未命名