小学数学教学方法有哪些

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）16-302-01　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新思维是人积极主动地发现新问题?p提出新问题?p创造新事物的思维，这种创新思维...

　　　　数学离不开思维，小学数学教学，如果忽视学生思维能力的培养，就会影响到教学效果。因此，在小学数学教学中，教师应该以学生为主体，着力培养学生思维能力，这样，更有利于提高学生的想象力和创造力，帮助学生提高思想认识，在解题过程中做出果断选择，进而优...

　　　　一、小学数学教学中学生读图能力的重要性　　小学生的认知能力比较差，在学习数学的过程中，他们有时会对繁琐的数字失去学习的兴趣，但是，如果用图片展示数字的特性，就能引起学生的好奇心，因此，小学生具有读图能力能增加他们学习的热情。另外，学...

　　　　在学习过程中，自主学习是一种重要的学习模式，更是各个学校关注和提倡的教学方式之一。但从现状来看，因为小学生年龄比较小，身心发展还处于起步阶段，因此，学习上主要还是接受性与被动性、自主性比较差。在这种形势下，探究如何引导学生自主学习具有现实意...

　　　　培养小学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的前提条件，让学生在愉快的氛围中学习，是减轻学生过重负担的有效措施。学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向，表现为对数学学习的选择性态度和积极情绪。浓厚的学习兴趣可以...

　　　　主动学习，让学生掌握学习过程，而不是被动的教育。而小学生活泼好动的年龄特点，使他们不能长时间地进行学习探究，为此，教师要精心设计课堂内容，丰富课堂形式，利用好课堂这个教学中最重要的形式，寓教于乐，增强学生主动学习的意识，提高他们的学习效率，...

　　　　口算能力是数学学习的前提，也是理科研究的基础，对数字敏感度的提升最有效的就是口算能力的锻炼培养。计算能力是一项基本的数学能力，它可以有效锻炼学生的思维，养成良好的数学思维模式，对于学生的学习成长具有不可替代的作用。　　一、小学数学培...

　　　　小学生好奇心强、求知欲旺盛，数学教师应充分掌握学生这一心理特点，鼓励其在学习中积极动手，加深其对数学知识的理解与记忆，以奠定扎实的数学基础，为学生更深层次的数学知识做好铺垫。　　一、培养学生动手操作能力的重要性...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0245-02　　在素质教育和新课程改革理念之下，要让现代的年轻人拥有敏捷的逻辑思维能力，数学课程的开展成为了很重要的途径，在这个过程中小学数学...

　　　　小学数学生活化不仅可以增强教育内容的趣味性，还可以让小学生将学到的内容更好的运用到实际中，增强他们分析和解决实际问题的能力。教师要从学生的认知行为结构出发，把数学知识跟小学生的个人生活实践经验相配合，从而让学生了解生活中包含的数学知识，进而...