如何小学数学课堂有效性

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）03-210-01　　计算能力主要包括口算和笔算两部分，对于小学生而言，尤其是三四年级的小学生来说，已经简单的掌握了计算技巧，因而根据教学内容，培养学生的...

　　　　伴随着新课程的改革，素质教育的提出，小学数学教师在教学过程中应着重培养学生的学习兴趣，引发学生对数学教学内容的关注，激发学生的学习热情和探索精神，从而使学生积极主动的参与到课堂教学中。因此，小学数学教学应结合新课标提出的要求，充分的结合教学...

　　　　在素质教育的今天，重点就是培养学生的创新意识以及实践动手能力，最终目的就是开发小学生的创造潜能。本文就对如何在小学数学教学中开发学生的创造潜能进行分析和阐述。　　一、营造良好的学习氛围　　在小学数学教学中，通过营造良好的学习...

　　　　对于小学阶段的学生来说，数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，而不是被老师和家长逼迫的学习。也就是说，我们要摒弃灌输式教学模式，要从多角度、多方面来培养学生的主动性，以确保学生在丰富多彩的教学活动中掌握基本的数学知识，提...