在素质教育的今天，重点就是培养学生的创新意识以及实践动手能力，最终目的就是开发小学生的创造潜能。本文就对如何在小学数学教学中开发学生的创造潜能进行分析和阐述。
一、营造良好的学习氛围
在小学数学教学中，通过营造良好的学习氛围能够促进学生学习的创新意识。在课堂中，要充分体现学生的主体地位，在数学教学中，不仅要尊重理解每一位学生，而且还要对学生一视同仁，根据学生自身发展的实际情况，鼓励学生进行大胆的创新；师生之间建立良好的互动关系，能够活跃课堂，营造良好的学习氛围，从而有效地激发学生的创造潜能。
二、激发学生创新兴趣
在小学数学教学中，教师要鼓励学生进行大胆的创新，通过多样的教学方式能够激发学生的兴趣，兴趣是学生最好的老师，通过教材的内容设定疑问，能够激发学生学习的热情，通过故事的设计引导新的知识，从而能够激发学生学习的兴趣，进而激发学生学习的兴趣。
三、将实际生活联系到数学教学中
在小学数学教学中，教师要把实际生活将数学知识紧密地联系在一起。数学来源于生活，又应用于生活。在教学中将数学课堂生活化，让学生积极地参与到学习生活中，要培养学生用数学知识解决生活中的实际问题。
四、通过合作进行探究式的学习
在小学数学教学中，通过合作进行探究式的学习能够有效地培养学生的创新意识，开发学生的创造潜能。在教学中，把学生分为若干个小组进行合作讨论，能够充分发挥学生的特长，培养自主解决问题的能力，培养学生的创新意识。
