高中物理教学方法及措施

　　　　高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生更容易理解理论知识，提高课堂学习效率；高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生更深入地研究物理知识，提高物理学习水平；高中物理教学中提高学生的抽象思维能力可以让学生在物理学习中的严密性更强...

　　　　培养学生的创造性作为现代素质教育的要求，同时也是时代发展的源泉。从高中物理学科的编排来得快，物理本身的特性决定了创造性培养。因此，作为高中物理老师，必须积极探索、寻找学生隐藏的创造性精神，推动物理教学发展。在这过程中，需要注意的是：创造性的...

　　　　在我国高中物理教学过程中，长期以来只是单方面地看重学生的学习成绩，而忽略对其问题探究能力的培养，这对培养我国创新型人才是极其不利的。知识经济时代需要大量的创新型人才，而创新的动力及来源是学生善于发现与探究问题，并且能够及时解决问题。经过多年...

　　　　中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）12-0287-01　　物理学是一门对学生思维能力、逻辑能力要求较高的学科，随着现代教学改革步伐的加快，物理教学也在不断探索新的发展模式，其中，培...

　　　　物理是一门实用性的学科，在实际物理教学中我们要结合教学内容、学生实际等情况确定学习方式。除了现在所提倡的学习方式，例如自主学习、合作学习、探究性学习等等。在促进学生物理学习方式的转变中，人们正在提出、探讨着许多新的学习方式，“促进学生学习方...

　　　　高中虽然只是大学物理的基础，但是因为其具有较强的逻辑性，而且内容比较抽象，一些学生在学习中感到吃力，所以提高学生对物理课程的学习兴趣，对解决物理问题的能力进行培养，将学生解决物理问题的能力充分提高，借此可以进一步的培养学生解决能力和逻辑性。...

　　　　1.引言　　在新课程标准的要求下，我国的教育教学工作面临发展机遇，同时面临巨大挑战。物理是学生在高中阶段的一门十分重要的课程，由于其自身具有的抽象性，给很多高中生的学习带来了不同程度的困难。同时，提高高中生的抽象思维能力，也会提高高...

　　　　中图分类号：G632文献标识码：A　　物理学科是一门综合程度极高的自然学科，对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求都比较高。新课程标准下的物理教学，要求教师重点培养学生自主学习的积极性、探究意识、动手操作能力，从而挖掘学生的潜能，...

　　　　在高中的理科学习中，我们都知道高中物理的难度相当高，很难将其学得很好，因为高中物理对学生的思维能力、逻辑能力要求都比较高，随着时代的快速发展，社会需求的不断改变，教育也在为培养更出色的社会人才而努力改革调整，物理的教学也在不断探索新的发展模...