小学语文教学期刊

　　　　阅读是语文教学的主体，是培养学生说话、识字能力的主要途径，是写作的必备前提。提高学生的阅读能力，是小学语文教学的当务之急。小学语文阅读教学必须抓住“读”字，使学生在读的过程中理解语言文字、理解课文内容、提高阅读能力。那么如何在小学语文教学中...

　　　　古诗教学是小学语文的重点内容，小学生社会生活经验少，想象力有限，因此教师应把古诗词教学放在感悟与鉴赏上。小学诗词鉴赏主要是在引入情境教学中挖掘古诗词的意境、在进行背景拓展中发现诗词艺术形象、在多媒体结合中提升诗词鉴赏的能力等方法逐步提高小学...

　　　　新版《义务教育语文课程标准》在“前言”部分指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。”在“课程性质”中又指出“语文课...

　　　　语文教学中学生的读与思是无比重要的。在语文教学中，教师要多让小学生去老老实实地读，多让学生去踏踏实实地思，从而达到比较理想的阅读效果。现将相关学生读与思的实践和思考拙于笔端，权且抛砖引玉。　　一、以读促思，奠定学生思考的基础...

　　　　阅读这个行为伴随着人的一生，因此小学语文课堂对学生阅读能力的培养显得尤为关键。提高小学生的阅读能力，能够提高学生对文字和语言方面的理解能力，并且使学生的人文修养得以提高。同时在其他科目的学习中，阅读能力也尤为重要，如果学生没有一个好的阅读能...

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）04-0079-02　　创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达永不衰竭的动力。著名心理学家皮亚杰主张："教育的首要目的在于造就有所创新、有所发现...

　　　　《语文课程标准》明确指出："语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。"著名特级教师于漪提出："语文学科是一门应用学科。抽掉人文精神，只有在形式上兜圈子，语言文字就失去了灵魂和生命，步入了...

　　　　小学语文阅读教学是语文教学中一个十分重要的板块，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。对于学生而言，获取知识财富的主要途径是阅读，因此，就得在语文教学中培养学生的自主阅读能力，而这种能力的提高，正是小学语文教学重要...

　　　　古语云：“读书百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”这些精辟的阐述无不是对熟读、背诵文学作品的充分肯定。背诵课文可以加深学生对课文的理解，促进学生语言积累，效地提高学生的读写能力。现在，有的小学生存在着来自于各方面原因的畏难情绪，突...

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0141-01　　语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢？这一话题值得每一位一线小学语文教师深思。其实我们不难发现一些能够提高学生兴趣的方法和...