浅谈如何培养大学生的创新精神

　　　　中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）04-0225-01　　新课程总目标中明确提出："要使学生经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的活动，在实践中可依靠...

　　　　中图分类号：G623.56文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）05（a）-0178-01　　计算能力是小学数学基础能力之一，计算能力的培养能促进学生智力发展，并能提高学生思维品质。但要提高学生的计算能力不是十分...

　　　　一、前言　　当前，我国各个学校对于音乐专业学生的音乐教育越来越重视，而视唱练耳作为中专生接触音乐的启蒙学科在提高学生音乐水平方面发挥了不可磨灭的作用。音乐专业视听练耳一般包括听音和视唱，其中听音主要是对单音进行听辨、对连续的单音进行...

　　　　引言　　高技能大学生人才是煤矿企业人才队伍建设工作的重要组成部分，作为高技能人才队伍的核心对象，他们在保证煤矿企业快速稳定发展起到了重要作用。近年来，随着我国煤炭生产的快速发展以及经济社会的转型，尤其是随着我国经济市场竞争的日益激烈...

　　　　钱学森教授曾指出：“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”思维活动的研究，是教学研究的基础，数学教学与思维的关系十分密切，通过数学思维活动，可以学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化。本文笔者...

　　摘要：英语学习，兴趣为先。在教学过程中，教师应尽量创设良好的课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲，肯定学生的自我表现，尊重并赏识孩子，建立起和谐融洽的师生关系，重视师生情感交流，从而引发学生的兴趣和求知欲。　　关键词：创设气氛肯定学生尊重并赏识...

　　　　在对小学低年级学生进行数学教学的过程中，学生不仅仅要对数学的基础知识进行学习，而且也开始对各类题型有了初步的接触。因为小学低年级的学生学习过的语文知识还非常有限，理解能力还不是很强，所以这一阶段的学生常常会因为不能正确地审题而解错题目。正因...

　　　　俗话说：习惯决定命运。结合多年来的小学教学经验，我发现很多小学生数学学习习惯差，如课前不进行前置学习，课堂开小差、不积极参与活动，课后敷衍复习，甚至不复习等。那么怎样培养学生良好的数学学习习惯呢？我认为应从以下几个方面去做：...

　　　　语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。《义务教育英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。按照这个原则，教师不仅要教给学生语言知识，更要教给学生如何运用语言的能力。但受应试教育的影...

　　　　良好的行为习惯一旦养成就会使人一生受益，但是好的习惯的养成并不是一朝一夕之间就能形成的，需要很长时间的培养，一旦养成好的习惯就会让人受益匪浅。但习惯分为好的习惯和坏的习惯，好的习惯能对人形成积极的影响，坏的则恰好相反。所以从小学开始就要培养...