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TA的作品

  • 高中生物教学中如何培养学生的质疑能力

        我国古代“学起于思,思源于疑”的提法深刻地揭示了疑、思、学三者的关系。著名教育家陶行知“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨”之说充分说明了教学中培养学生质疑能力的重要性。  生物新课程标准要求“更...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈义务教育中学生价值观的培养

        随着我国对新课标的改革,重点提及了在语文学习中应该培养学生的爱国主义情怀,并且令学生具备较高的思想道德素质,从而形成正确的人生观以及价值观,为今后的成长指明出路。由此可见,在当前的义务教育中,对于价值观的养成是相当必要的,那么如何对学生加以...

    sansa2025经济管理
  • 学生入党申请书(最新)

      敬爱的党组织:  我自愿加入中国共产党,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。中国共产党从马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、江泽民三个代表作为自己的行...

    sansa2025理工科类
  • 浅议小学语文教学中学生创新思维能力的培养

        中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)15-374-01  爱因斯坦曾说:“要是没有独立思考和独立判断有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想。”现在素质教育的核心是培养学生的创新思维能力,这...

    sansa2025教育师范
  • 新媒体时代背景下大学生思想政治教育工作的探索

        中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1674-9324(2017)25-0031-02  一、新媒体的概念  新媒体是指与传统的纸质媒介有所区别的,利用电波、图像传输技术的电影电视、广播等媒介形式(蒋宏,徐剑,2...

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  • 转变教学方法,提升高职非英语专业学生翻译水平

        [中图分类号]:G642[文献标识码]:A  [文章编号]:1002-2139(2013)-14--01  英语是一门世界性的语言,是各国之间交流不可或缺的工具。作为祖国的未来,大学生必须掌握听、说、读、写、译等技能。一...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈初中《历史与社会》教学生活化

        人民教育家陶行知曾说“生活即教育”。要想让学生接受真正的教育,就必须过真正的生活。朱熹《观书有感》中写道:“纸上得来总觉浅,绝知此事要躬行。”这已经很明白地告诉我们,课堂教学必须源于现实生活,又高于现实生活。那么我们怎样让《历史与社会》教学...

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  • 浅谈二十四式太极拳在高中学生的教法思考

        在武术教学中,每一个示范动作的讲解要做到用语言简练,重点突出,目的明确。太极拳教学过程中必须讲明每一个完整动作的名称,以便使学生在头脑中建立概念意识,有助于教与学。动作讲解时要精炼、准确,同时应结合动作的攻防性质进行讲解,以便学生对动作的理...

    sansa2025教育师范
  • 需要层次理论视域下的大学生思想政治教育探讨

        中图分类号:G41文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.037  AbstractNowadays,itisofgreatsignificancetoanalyzea...

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  • 论英语教学中学生交际能力培养

        中图分类号:G633.4文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)06-0179-02  在这个信息化越来越发达的今天,英语作为最重要的信息载体之一,已经成为人类生活各个领域中实用最广泛的语言。现实生活中的交际有言语交际...

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