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TA的作品
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利用微课,提高学生高中数学核心素养
首都师范大学数学科学学院的老师王尚志在文章中曾提到培养提升核心素养,不能依赖模仿、记忆,更需要理解、感悟,需要主动,自觉,将“学生为本”的理念与教学实际有机结合,因此,利用微课动态视频,能让学生对所学内容有一个更深的感悟、从而达到理解,并且...
sansa2025未命名 -
探究初中物理教学中对学生的素质教育
在学生的初中学习阶段,物理是所学课程中不可缺少的一门学科,对提升学生的综合素质具有极其重要的意义。物理学科是一门生活化较强的学科,在人们的日常生活当中随处可见物理知识和物理现象,社会的发展和人们的生活都与物理紧密相连,密不可分。初中生学习物...
sansa2025人文社科 -
探究农村中学学生自主学习能力的调查与培养
中图分类号:G635.5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)06-0362-01 1.国内外自主学习研究现状 在国外明确提倡自主学习的主张可以追溯到上世纪70年代;而涉及自主学习教育思想的观念可以追...
sansa2025理工科类 -
民办高校学生公寓党建工作探索与思考
[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2014)34-0173-03 自从我国实行高等教育大众化以来,民办高等教育发展迅速,已经成为我国高等教育的重要组成部分,为我国的高等教育大众化发挥了重要作用。同...
sansa2025人文社科 -
浅谈如何激发学生的物理学习兴趣
兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动,并在其中产生积极情绪体验的心理倾向,也是人才成长的起点,学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积...
sansa2025未命名 -
对当代大学生开展心理健康教育的重要意义
摘要:当代大学生正处于心理趋于成熟,世界观和人生观逐渐完善的阶段,明确大学生情绪的特点,对于高校开展有效的心理健康教育有重要的指导意义。 关键词:愤怒情绪高校心理健康教育 0引言...
sansa2025理工科类 -
大学生社会主义核心价值观内化机制之构建
中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2015)26-0179-02 21世纪是网络的时代,网络的出现掀起了人类社会交往方式的重大变革。由于网络虚拟性、开放性、交互性等特点,给大学生社会主义核心价...
sansa2025教育师范 -
当代大学生的理想信念教育探析
中图分类号:G641文献识别码:A文章编号:1001-828X(2016)015-000-01 一、理想信念的内涵 理想信念是“理想”和“信念”两个词的有机结合。“理想”是希望和期待美好生活,在人生价值的追求目标的实...
sansa2025经济管理 -
如何提高高中学生的数学思维能力
[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2014)08-0149-02 随着社会的不断进步,数学知识被越来越广泛地运用到了文化教育、科学技术以及生产建设等社会生活的各个领域,同时对数学教学也提...
sansa2025未命名 -
大专英语教学中合作学习策略对学生的主体性研究
中图分类号:H319文献标识码:A 培养合作技能并不是一件容易的事情,它需要教师根据学科特点、教学内容,有计划、分步骤地进行。首先让学生认识到该技能的价值,帮助学生认识合作技能的重要性,让学生清楚地理解每一种合作技能的含义及运用...
sansa2025教育师范