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TA的作品

  • 我国高校大学生创业教育服务体系问题的原因分析(2)

        中图分类号:G646文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)05-0162-01  创业教育在欧美等发达国家已深受重视,且颇具规模,从上世纪八十年代开始至今已有20多年的历史。我国的创业教育虽起步较晚,但创业教育发...

    sansa2025教育师范
  • 提高小学生阅读能力面临的挑战

        一、当前的小学生阅读训练中存在的问题  1.老师没有充分认识到学生阅读训练的重要性  部分老师直接让学生去背其他学生写得比较好的作文,以便在写作时可以运用里面精彩的句子。这种剽窃他人成果的方法,对学生写作水平的提高是不利的,...

    sansa2025未命名
  • 对提升高职院校学生顶岗实习质量的探讨

        顶岗实习是高职院校实现人才培养目标,增强学生综合能力的基本环节,是教育教学的核心部分。通过顶岗实习强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能...

    sansa2025理工科类
  • 网络发展对大学生思政教育带来的挑战及应对策略

        信息化的时代给我们的生活和学习带来了很大的便利,也让我们更加全面、便捷地了解更多的社会时事,拓宽了我们的视野。对于大学生而言,一方面网络是一种学习工具,可以帮助学生更好地学习;另一方面网络也给学生带来了很多信息,比如报考信息、招聘信息等,而...

    sansa2025未命名
  • 在高中生物教学中培养学生学习兴趣之我见

        兴趣是一种带有趋向性的心理特征,是一个人接触和认识某种事物的积极态度,因此,兴趣是推动学生积极参加学习活动的内在动力。学生一旦对某一门学科产生了浓厚的兴趣,便会对此学科产生强烈的求知欲望,进而全身心投入到学习和探索中。随着素质教育不断深入,...

    sansa2025经济管理
  • 小学数学教学中学生核心素养的培养

        “核心素养”是教育部近两年来新提出的概念,主要指的是教师在教学中应该要加强对学生各个核心素养的重视和培养。对数学学科而言,数学学科核心素养是培养学生核心素养的重要内容,要求小学数学教师在教学中能够加强对学生核心素养的重视,并采取有效的方式方...

    sansa2025未命名
  • 如何让学生成为学习数学的“主角”

        学生是数学学习活动的主体,教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者。学生的学离不开教师的教,教与学是相互依存,教是为了不教。引导学生参与学习,保证学生的主体地位,是发挥其主体作用的主要措施和基本途径,因此让学生学会学习,让学生成为学习的主...

    sansa2025理工科类
  • 抓好学生思维训练提升教学效率

        中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)05-0082-01  当今的中学数学教学要要培养有创新意识、创新精神、创新能力,就必须转变教师的教育观念,重建新的以学生为中心的价值取向,要求教师树立新...

    sansa2025教育师范
  • 浅析大学生思想政治工作中的人文关怀研究

        思想政治工作具有浓厚的人文色彩,其宗旨在于“能够对生存环境和主体自身进行自觉的自我调节和控制,能合理利用自主选择的权利,达到自我完善和功能的充分发挥。”探明其人文关怀的意义,总结实际工作中人文关怀缺失表现及实现的有效途径分析对于实现思想政治...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈新媒体时代下大学生心理健康教育工作

        关健词:新媒体;心理健康教育;大学生  中图分类号:G441文献标识码:A文章编号:1673-1069(2016)22-86-2  0引言  随着信息社会的不断发展以及网络技术的普及,我国已经全面进入了新...

    sansa2025经济管理
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