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TA的作品

  • 高中美术教学现状及学生创新思维的培养

        近年来,随着新课程改革的不断深入发展,素质教育理念的提出,使得高中美术这种传统意义上的“副科”在课堂教学中逐渐受到重视。新课程改革实施以来,重视学生思维能力和实践能力的提升成为教师课堂教学的主要目标,而在高中美术的教学中,教师也应当顺应新课...

    sansa2025未命名
  • 教育探讨留守学生

        据调查分析,在留守学生的教育上,目前存在三种形式:(1)严厉型。有的家庭父母只有一方在家,没有过多的时间关注孩子,孩子一旦不听话或犯错,就大声呵斥,动辄打骂,动用粗暴的教育手段。(2)溺爱型。父母一方在家的家庭,有的经济条件较好,在家的父母...

    sansa2025理工科类
  • 当代大学生就业心理分析及对策

        一、近年来大学生所面临的就业形势  自1999年起,我国连续扩大高等学校招生规模,大学毕业生数量急剧的增加,从而迎来了大学毕业生的就业高峰。这些新形势对面临就业的大学生来说,在增加了难度的同时也增加了择业过程中的心理负担。...

    sansa2025未命名
  • 培养高职学生跨文化意识的英语教学行动研究

        中图分类号:H319.3文献标识码:A文章编号:2095-2457(2018)01-0123-002  【Abstract】pickedwiththerelatedtheoryofcross-cultural...

    sansa2025经济管理
  • 浅谈在数学课中学生的“自主学习”

        一、课前准备与预习  许多学生不够重视预习,认为教师课上要讲,只是忙于完成作业,而没有养成预习习惯,要让学生认识到预习的重要性并养成预习的习惯。通过预习,对即将要学习的新课能够做到心中有数,知道哪些内容自己能够弄懂,哪些内容自己还没...

    sansa2025教育师范
  • 多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育研究

        中图分类号:G41文献标识码:ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.02.042  2012年党的十八大提出社会主义核心价值观“三个层面”的倡导要求,为多元文化背景下我国核心观教育提供了总的指导。大学生...

    sansa2025人文社科
  • 思想政治课培养学生政治情感探微

        情感、态度和价值观是新课程标准确定的三大目标之一。人的情感是多方面、多层次的。政治情感作为人类的一种重要情感,是“指政治主体在政治生活中对政治关系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受,是伴随人的政治认知过程所形成的对于...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈学生诗词审美活动主观能动性的培养

      古诗词教学是中学语文教学的重要内容之一。培养学生一定的古诗词鉴赏能力对增进学生文学基本素养的重大意义,自然也毋庸赘述了。但较之于当前的阅读、写作教学研究,古诗词教研则显得相对滞后。恕笔者直言,当今的古诗词语教学起码存在三种不良倾向。一是语言化倾向,许多...

    sansa2025理工科类
  • 小学班主任与学生有效沟通的策略

        一、提倡一对一的交流  “心理学家发现,只要人们能够在一起亲切、融洽的交谈,那么这些人之间就会形成一种关系。熟悉和信任是构成健康关系的基础。两个人相处的时间越长,就越有机会彼此了解和信任。在和谐关爱的气氛中共度美好时光越多,就越有可...

    sansa2025未命名
  • 计算机教学与学生应用能力培养研究

        中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-3791(2015)01(b)-0000-00  现代社会中,无论工作和生活,都离不开计算机,大量软件的应用提高了办事效率,减轻了劳动强度,促使了社会生产力向前发展。计算机不...

    sansa2025教育师范
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