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TA的作品

  • 浅谈新课程理念下高中英语教学中如何提高学生阅读能力

        《高中英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;……为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。鉴于这一要求,目前的高中英语教材编写、高中英语的实际教学及...

    sansa2025经济管理
  • 基于项目驱动下的大学生创新创业教育探究

        现今,我国很多高校都开展的大学生创业教育课程,并且国家还建立了专项的大学生就业资金项目。在这样的大环境下,高校应该重视基于项目驱动的大学生创新创业教育,以提高大学生的创业实践能力,切实拓宽大学生的就业之路,解决大学生就业难、创业难的问题。...

    sansa2025人文社科
  • 浅析中小学生英语教育中目标语言文化教育缺失现状及对策研究

        中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)04-0231-01  鉴定是否学好一门外语需要从学习目的方面来检验。《英语课程标准》指出:“此次英语课程改革的重点是发展学生的综合语言运用能力,使语...

    sansa2025教育师范
  • 儿童音乐剧表演与学生综合能力培养

        关健词:音乐剧表演综合艺术实践综合能力  音乐剧是一门专业性较强的综合性艺术,它需要音乐、剧本、舞蹈、表演、服装、表演、舞美、道具等。通过音乐剧教学实践,探索小学音乐教学方式、方法的实效性,正确掌握小学音乐学科的教学规律,有效地由...

    sansa2025未命名
  • 初中体育教学中培养学生终身体育的意识

        现代社会,人们越来越重视人才的培养,初中生学习任务繁重,承受着身心的压力,健康的身体显得非常重要。初中体育教师要关注学生的成长,形成学生终身体育的意识,激发学生体育学习的兴趣。  一、教师改革教学模式...

    sansa2025未命名
  • 浅谈课堂教学中小学生英语学习兴趣的培养

        【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(2016)06C-0062-01  英语交际离不开语言,语言来自生活。口语交际是以生活经验为基础的。由于小学生的生活实践经验很少,教师要根据教学内容,尽量模拟社会生...

    sansa2025理工科类
  • 做好高校后进学生教育转化工作 “八步法”

        高校学生中,大多是积极健康向上的,但也存在着少数有这样或那样问题的后进学生。后进学生的存在是个客观事实,虽然这些学生是极少数,但却是我们做好学生工作的重点和难点。做好一个后进学生的转化工作,关系到一个青年的人生未来,关系到一个家庭的幸福美满...

    sansa2025未命名
  • 提高小学生阅读能力的途径分析

        语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。有效的阅读手段和方法将大大提高小学生的知识储量和质量,增长小学生的知识,提高小学生的才干并激发其创造才能。阅读教学的宗旨是培养学生综合性的语文素养。以下就提高阅读效果的基本途径,谈谈个人的体会和做法。...

    sansa2025教育师范
  • 高中化学生活化教学策略

        生活化教学就是要将学生的课堂教学内容与现实生活相结合,将生活中的经验引入到课堂中,不仅可以对学生起到直观的教学效果,而且还能够缓解课堂枯燥的气氛。  一、高中化学教学的必要性  高中学生需要面临着高考,因此在高中教学中主要体...

    sansa2025人文社科
  • 浅谈大学生党员在高校廉洁教育中的先导性作用

        一、积极参与廉洁教育是大学生党员的使命所在  (一)大学生党员当好廉洁教育先锋队的社会责任。当今世界格局出现多极化的趋势,世界各国之间的竞争不单单是军事实力的较量,更多的是经济实力和文化软实力的比拼。廉政教育是坚定共产主义、社会主义...

    sansa2025经济管理
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