人文社科 第33页
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让数学走进生活,让学生回归生活
陶行知先生曾有过这样的论述:“生活即教育。”他指出:“生活是一个大课堂,蕴涵丰富的课程资源,远离生活就意味着让学生们失去课程的另一半世界。”从效力上说,“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育”。新《数学课程标准》充分说明了数学来源于生...
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高职院校学生突发事件的应对与预防
近几年来,高职院校学生突发事件的发生频率与危害已呈现不断加大的趋势。突发事件的处理过程,是辅导员工作综合能力的锻炼和检验过程。笔者以两个具体案例为基本分析点,结合平时工作的经验和体会,对学生突发事件的处理及预防谈谈自己的观点。...
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高中政治课堂教学生活化的思考
所谓“教学生活化”是指主张教学同实际生活相联系,反对死读书,注重培养学生的创造性和独立工作能力。用贴近生活的教育方法使学生能够更好地对政治知识进行理解与消化,有利于提升高中政治课堂实践教学的效率。按照新课标的要求,利用生活化的教学模式还原学...
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浅谈中学物理学生自主学习能力的培养
传统的中学物理学习方式大多都是依靠教师的传授来强行将知识灌输给我们学生的教学模式,从而使得我们学生失去了对于物理学习的兴趣。因此,在新时代教学改革的大背景下,积极倡导中学物理方面学生“自主学习”教学模式的形成已经成为当前物理教学改革的重要内...
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关于大学英语教学中学生语感的培养对策分析
语感是语言学习者对语言直接而迅速的理解。在英语学习中,语感实际上是学生的一种语言思维。语感的强烈与否往往决定了学生的英语学习能力。英语具有很强的交际性,而正确把握语感有助于学生了解语言的背景和文化,有助于提高口语能力。语言并非完全通过符号的...
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优化化学实验课教学设计助力学生成才
在传统的教学模式中,学生参与初中化学实验的机会非常少,教师对待实验的思想不正确,只是单纯让学生记住实验的结论即可。这种人才培养模式,限制了学生的思维发展,对学生能力不能有本质提高。新课标要求教师认真对待化学实验,进行实验的优化设计,提高学生...
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浅谈在高中英语阅读教学中引导学生养成准确理解文章的习惯
在普通高中英语新课程标准和高考英语试卷中我们不难发现考察的重点是阅读理解能力。英语教师在平常的英语阅读教学中都普遍重视引导高中生准确地理解文章。由于英汉词汇存在差异,教师应根据学生在阅读理解中存在的问题,在平常的阅读教学中逐个攻破,并通过长...
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试析高职院校大学生就业的困境及改善措施
一、高院校大学生就业困境及原因 目前,我国高职院校学生的就业状况不容乐观,尤其是受到近些年来我国经济发展状况的影响,经济发展低迷,加上近些年来我国高校扩张政策的实施,毕业生的数量逐年增加,就业形势越发的严重,已经引起了社会各界的关...
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大学生旅游方式探讨及其制约因素
一、大学生旅游与大众旅游行为的差异 大学生旅游与大众旅游在行为上存在诸多的差异。其一,在出游欲望强烈程度上存在差异。大学生年级较轻,经历的事情少,好奇心较大众要强,加之在多年的学习中对各地人文地理有了一定的了解,对自己周围生活环境...
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小学语文教学中学生想象力的培养
一、通过佳句的朗读来培养学生的想象力 发散性思维是学生必须培养的重要思维,可以针对一个问题通过多种思路进行思考和回答,这种思维模式的好处是可以摆脱思维模式的僵化。发散性思维培养的一个重要方式,就是有丰富的想象力。在小学课本当中有很...
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