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教育师范 第22页

  • 中学音乐教学中学生鉴赏能力的培养研究

        中学阶段在音乐教学过程中,最重要的是提高学生对于音乐的兴趣,兴趣是最好的老师,有助于教学质量的提高,因此,教师在课堂上要采取有效的教学方法培养学生对音乐学科的兴趣,在其具备一定的音乐基础知识的前提下,不断提高中学生的音乐鉴赏能力,本文具体分...

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  • 谈初中班主任对学生文明礼仪的养成教育

        孔子说“不学礼,无以立”,文明礼仪是做人的基本素质,是一个人立足社会的基础。中学生既是中华传统美德的传承者,又是新时期社会道德规范的体现者。中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步形成的关键时期,也是进行文明礼仪教育的最佳时期。开展文明礼仪教育...

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  • 激发高校学生学习上的兴趣点

        高校思想政治理论性比较强,很多进入高校学习的学生虽然在理论上具有比较大的优势。但高校的基本生活学习状态的巨大改变,会使得学生对于枯燥的理论产生厌烦情绪。因此,需要在理论之外进行更多的学习性探索。  一.通过实践提高兴趣...

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  • 浅谈如何培养小学生的计算能力

        中图分类号:G623.56文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)05(a)-0178-01  计算能力是小学数学基础能力之一,计算能力的培养能促进学生智力发展,并能提高学生思维品质。但要提高学生的计算能力不是十分...

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  • 学生互评法在高中语文写作教学中的运用策略分析

        学生互评法是高中阶段语文写作教学的重要教学方法之一,这种高中语文写作交换评价的方法能够帮助学生通过对他人作文的评价来逐渐了解语文作文的评分档次以及评分标准,帮助学生在作文互评中逐渐明确怎样写好作文等问题。学生互评法是高中语文写作教学中不可缺...

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  • 试论小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

        小学生是人成长过程中的基础发育阶段,这个阶段的学生逻辑思维也处于发展的初级阶段,并没有形成成熟的逻辑思维能力,对于数学学科的理解能力较差,在教学过程中会遇到各种教学难题,同时也会产生学困生,这就需要相关教育者和教师共同努力,革新教学方法,为...

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  • 论高校学生心理健康的教育管理

        一、大学生心理健康的标准  根据世界卫生组织(WHO)1989年关于健康第四次定义:健康的涵义是指身体健康、心理健康、道德健康和良好社会适应性。心理健康作为身体健康的指标之一,它是一种良好的心理状态和心理过程,其表现是具有旺盛的生命...

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  • 浅析五年制高职艺术专业学生职业道德教育

        《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中关于职业教育方面的要求提出:职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。其中,把职业道德培养置于职业学校各项工作的首位,强调了职业道德培养对职业技术人才的重要性。高职艺...

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  • 浅析高中化学教改背景下学生核心素养的培养

        高中的化学对比于初中的化学更上一层次,涉及到的范围也更为广泛,难度也会更大。而现今大部分的高中生为了在高考中取得更高成绩,不断地刷题,不是真正地去理解其知识内涵而是一味地死记硬背,导致出现很多学生虽然成绩了得,笔上功夫好,但真正应用到实践当...

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  • 职校体育教育专业网球专项学生教学能力的培养研究

        在高职院校体育教育专业教学的过程中,我国教育体制改革提出了新的要求,不仅要求学生具备先进的教学理念,同时还要具备社会责任感的创新型人才,这就需要高职院校加强对体育教育专业的重视程度,而通过发现其中的不足,不断的完善举措,促进网球专项学生教学...

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