小学数学教学设计优秀案例 第2页

　　　　作为小学阶段的数学教师，除了教会小学生基本的数学理论知识外，还应提升其对数学的学习兴趣，全面深化改革教学模式，使之更符合新课程标准[1]。生活化元素的融入能够让教学更具趣味性，让学生感受到数学知识来源于生活，养成其良好的学习习惯及扎实的数学...

　　　　数学知识来源于生活，而应用于生活。在小学数学教学过程中，教师要注重学生在教学中的主体地位，通过灵活运用数学模型思想指导学生进行数学学习，加强学生对数学知识的深入理解，提升学生的数学应用水平，并通过长期的数学模型教学模式指导，使学生能够形成一...

　　　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）12-0247-01　　一、前言　　当前素质教育所面临的一个重要问题是怎样培养学生的创造力，作为独立发展的个体，每个学生都具有不同的性格及...

　　　　【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）10-0141-02　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确将“模型思想”确定为十大核心概念之一，指出：“应当注重发展学生的模型思想。...

　　　　当学生在学习的过程中具有足够的问题意识，学生才会对学习产生兴趣，具有较强的求知欲，进而愿意学习知识，也会具有足够的创新意识。小学数学的学习不仅能满足孩子学习上的好奇心，又能很好地培养学生的创新能力。本文主要讲小学数学教学中培养学生问题意识的...

　　　　俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。　　一、课上专心听讲的习惯...

　　　　在小学数学教学中，教师习惯了将知识点整体清楚之后讲授给学生，受中国传统教育观念的影响，学生在学习的过程中会过多的依赖教师，缺乏学习的自主性和独立性.小学阶段其实是培养学生良好学习习惯的重要阶段，教师在数学教学的过程中正确的引导学生进行自主...

　　　　中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）01-0258-01　　前言　　小学生正是处在行为与习惯养成的关键时期，其行为与习惯关系着学生的成长与发展。小学数学的学习涉及最为基本的常理计算和简...

　　　　一、营造轻松的学习氛围　　传统的教学将老师的“讲”放在了第一位，使课堂的活跃性降低，学生处于被动的学习状态。归根结底，是老师没有放下自己的“架子”，高高在上的讲课人的姿态无法和学生进行平等地交流，也就没有办法营造一个轻松的学习氛围。...

　　　　孩子们开始学会说话时，总能提出无穷无尽的问题。但是随着年龄的增长，学生提出的问题反而越来越少。许多学生只会机械地、模仿性地解决问题，原因又何在呢？这些问题如果不解决，就会阻碍学生发现问题和解决问题能力的提高，学生创新思维、创新能力的培养也就...