小学数学教学设计优秀案例

　　　　中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）02-0171-01　　新课改提倡在小学数学教学过程中，需要从生活场景或是学生熟悉的场景出发，并充分尊重学生的发展问题，在课堂教学中需要和学生的实际生活相...

　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）16-302-01　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新思维是人积极主动地发现新问题?p提出新问题?p创造新事物的思维，这种创新思维...

　　　　当今社会中，小学生由于社会经历和人生经历相当少，个体人格和思想还有较大的可塑造性，心理素质还有待进一步提高。这些因素使得小学生群体在自我监督方面还存在一些问题，难以做到对学习的每个环节形成有效的自我监督，以及给自己及时有效的反馈，进而不能对...

　　　　一、培养学生的想象力　　想象力是创新的前提，要想培养学生的创新意识，首先要培养学生的想象力。试想如果学生的想象力都被教师的想法所禁锢，何谈创新？有位德国数学家曾经这样形容他的一位改行的学生：“对于数学，他太缺乏想象力了。”这句话充分...

　　　　在数学课堂教学中，每一位数学教师都有一个目标，力求使小学生的主体地位得以充分的展现，打破过去教学过程中教师是主导者的局面，要多给学生想象的空间、展现自己才能的机会。新时期的数学课堂教学对如何体现学生的主体地位提出了较高的要求，学生主体地位的...

　　　　数学是学习和工作中必不可少的工具。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁等各个方面，无处不有数学。”由此可见，数学的重要性，在小学阶段，数学教学是基础教学的内容，主要在于培养学生的学习...

　　　　计算教学是小学数学教学的重要组成部分，面对枯燥多变的数字，教师和学生感觉很苦恼，在当前的教学实践中，受传统教学观念的影响，教学的内容枯燥，教师的教学方法单一、教学方式陈旧，计算理论不能与生活实际很好的结合，从而导致学生对计算学习毫无兴趣。改...

　　　　兴趣是最好的老师，在小学数学教学过程中，我们应该及时地发现存在的问题，找出改善措施，激发小学生对数学的兴趣，调动小学生的学习积极性。　　一、小学数学教学中学生缺乏兴趣的原因　　1.传统观念影响...

　　　　巴尔扎克说：“问题是开启任何一门科学的钥匙。”数学问题是数学生命之源泉。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出要培养学生的“四能”，即发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。发现问题是提出问题、分析问题和解决问题的前提和基础，因...

　　　　“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当今是知识经济时代，而知识经济的核心就是创新。创新的关键在于人才，人才的成长靠教育。中小学时期的儿童进入学校接受系统的教育，这是创新能力发展的重要时期。小学数学对学生创新能力的培养既非...