初中数学教学软件

　　　　在创新思维的培养中，归纳意识非常重要，可以激发学生对数学这门学科的学习兴趣，发挥学生的创造力，拓展他们的逻辑思维能力。随着新课程改革的不断完善，要提升教学的实效性，就要使学生明确学习的重点，对重点内容进行归纳。　　一、在创新中培养学...

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）06-0228-01　　《义务教育全日制初级中学数学指导纲要》指出：初中数学教学必须"使学生掌握数量关系、几何图形的基础知识和基本技能，具有一定的运算能力...

　　　　培养学生的思维模式，才是数学的教学宗旨。然而在如今的教学中，所面临的最大瓶颈就是，学生缺乏创新能力，不懂得如何发散思维，面对这样的问题，如何提出有效合理的教学方案，是专家一直思考的问题。　　一、培养学生创新能力的重要意义...

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0157-01　　初中生不仅仅要具备数学提问能力，更为关键的是要提高主动提问能力，这与学生的学习主动性有着密不可分的关系，同时也是引导学生发挥主...

　　　　引言　　在初中阶段，数学课程是十分重要的。这是因为在这个阶段的数学教学，不仅是为学生将来的学习打下良好的基础，同时也能培养学生的逻辑思维能力及创新能力，从而提高学生的综合素质，让学生在未来的工作和学习中能够更好地发展。然而，从当前初...

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：C文章编号：1672-1578（2017）07-0080-01　　学习兴趣是推动学生不断求知的主要动力，同时也是促使学生实现梦想的重要前提。在现阶段的素质教育中，许多一线教师为了提升教学课堂的...

　　　　数学是一门具有较强逻辑性与实用性的学科，在现代教学中占据着重要地位。对初中生来说，数学是培养其逻辑思维能力，提高其运用数学知识解决生活实际问题的能力，提升其数学素养，为高中数学打好基础的重要学科。在新课程改革的背景下，数学正在逐渐向着应用性...

　　　　《基础教育课程改革纲要》指出，教师在平时的教学中，要鼓励学生积极主动地参与，勤于动手、乐于探索，培养学生获取新知识的能力，收集与处理信息的能力与分析、解决问题的能力，还要从学生的现有经验出发，培养学生将生活中的实际问题抽象为数学模型的能力，...

　　　　应新课改的要求，初中数学教学应转变传统的“全灌输”式的教学方式，运用新课改的教学理念，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的获取信息能力及独立思考能力。而初中生要拥有这样的能力，必须养成良好的自主学习习惯。在教学过程中，老师要正确...

　　　　数学是一门逻辑性较强的学科，有利于培养学生的思维能力。在数学教学中，可以使学生在对数学感性认识的基础上，运用各种思维理解数学内容，并对数学问题进行推论与判断，从而培养学生的思维能力。思维能力是高素质人才必备的能力，必须用数学知识作为载体来发...